人教版高中语文必修上册第三课时《差序格局与私人道德》教学设计——《乡土中国》第四、第五章阅读活动设计.pdfVIP

第三课时《差序格局与私人道德》教学设计

——《乡土中国》第四、第五章阅读活动设计

【学习目标】

1.梳理《差序格局》《系维着私人的道德》两章内在关联，

提高文本梳理能力；

2.深入理解“差序格局”形成的多重原因，理解“差序格

局”给社会道德建设带来的深远影响；

3.学以致用，联系现实生活谈谈该如何防范“以权谋私”

现象的发生。

【学习准备】

1.教师收集并分析第三课时“学习任务单”；

2.收集有关“差序格局”的俗语名言。

3.教师要掌握以下几点学情：（1）学生填写的“阅读记录

表”部分内容差异较大；（2）学生对下定义的方法不明了，本

书核心概念“差序格局”的定义差异很大，需要正确引导。

【学习评价】

1.修订完成第三课时“学习任务单”。

2.完成《助考？论述类文本阅读2》。

【学习过程】

一、导入

五千年的文明延续是祖先遗留给我们的宝贵财富，有时也

是我们走向未来的沉重包袱。正如庞朴所说：“一般说来，文

化传统是一种惰性力量。它规范着人们的思维方法，支配着人

们的行为习俗，控制着人们的情感抒发，左右着人们的审美趣

味，规定着人们的价