关爱老人主题活动方案5篇.docxVIP

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关爱老人主题活动方案5篇

关爱老人主题活动方案篇1

活动准备:

1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室;

2和爷爷、奶奶说句悄悄话;

3、制作爷爷奶奶的礼物。

4、家长园地:请家长搭配,鼓舞、幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情,培养关爱老人的情感;

5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》《关怀老人笑哈哈》

6、学习儿歌:《奶奶夸我孝顺儿》。

附儿歌:奶奶夸我孝顺儿

小凳子,三条腿,我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏,我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬,我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢,我给奶奶煮米饭。大米饭,香喷喷,奶奶夸我真孝顺。

活动过程:

一、会场布置(9:00—10:00)

1、写好欢迎的标语贴在班级里;

2、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面;

3、准备桔子、菊花茶等食物;

4、幼儿带好若干食物来幼儿园共享;

5、准备好给爷爷奶奶的礼物。

二、音乐导入:《感恩的心》(10:00开始)

三、游戏环节

1、请爷爷奶奶入坐。

2、老师:爷爷奶奶真辛苦,今日是爷爷奶奶的节日,我们一起来给爷爷奶奶过节好吗?

3、为爷爷奶奶庆祝节日,全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日欢乐;

4、小伙伴为爷爷奶奶献茶;

5、老师和小伙伴一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》《关怀老人笑哈哈》;

6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事:孩子的爷爷讲故事表演;

7、老师亲亲宝宝,宝宝亲亲爷爷奶奶;(10:00—10:30)

8、做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物共享活动(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃);

9、节目表演:(幼儿故事、幼儿歌舞等);

10、送上本身的礼物给爷爷奶奶。

11、全体唱《感恩的心》结束。(10:30—11:00)

活动延长:

1。老师和幼儿共同总结重阳节的相关习俗说说重阳节的节日含义。

2。引导小伙伴们说说本身和爷爷奶奶是怎么过重阳节的。(引出美术活动)

注意事项:

1。活动中幼儿及家长需遵守公共安全秩序,尽量不要快走或在场内奔驰。

2。幼儿及家长:提前准备好家长和幼儿合照一张,幼儿准备好本身要送给家长的礼物。

3。幼儿园物料采购:准备好橘子果盘,菊花茶水,瓜子等物品。

关爱老人主题活动方案篇2

九重阳,是中国的传统节日,又称“敬老节”,民间有登高、敬老、吃重阳糕的习俗。湖北商会的构成人员大多是七八十时代降生,正处青壮年时期,对中华民族尊老爱幼的传统美德有着承前启后的责任。依据会长办公会上的建议,决议在九九重阳节开展一次“关爱老人进重阳”的活动,具体方案如下:

一、时间地方

10月2日上午10时,在南昌市东湖区敬老院(东万宜巷86号,八一大桥旁,出书大厦后面)进行。

二、组织方法

东湖敬老院是长期在省红十字护理服务中心的服务养老机构,老人集中,环境优雅,管理有序。请护理服务中心与敬老院直接联系,组织布置。届时,商会领导和10多位同志出席活动。喷绘背景:“关爱老人进重阳”活动。主办单位:江西省湖北商会。

承办单位:

邀请新闻单位报道。

三、活动内容

(1)慰问老人:到老人房间去慰问探望,将慰问品发到老人手中;

(2)联欢会:请商会领导讲话,红十字会领导讲话,与老人互动,有奖问答;

(3)文艺节目表演:准备4个群舞,4个独唱或器乐表演节目,尽量能激发老人忆旧情怀的老歌老舞为重要内容进行表演。

四、经费开支(共6000元)

(1)购买蛋黄派:100盒x25元=2500元(老人78人,护工及管理者22人);

(2)文艺表演:仅付服装租金和化妆费

4个舞蹈x300元=1200元

4个独唱独奏x100元=400元;

(3)喷绘背景:3米x5米=400元;

(4)有奖问答纪念品:200元;

(5)音响及矿泉水:400元;

(6)新闻媒体劳务费:3个单位x300元=900元。

此项开支花费不多,但社会影响大,6000元可以通过会员自己乐意捐款形式解决。将捐款数记入年终商会“功德簿”中公示。

关爱老人主题活动方案篇3

一、活动目标:

1、让学生了解重阳节的风俗及民族文化含义。

2、鼓舞学生本身动手,为长辈做一件事或做礼物送给老人,提高动手本领。

3、培养学生敬重老人,关怀老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

二、活动内容和组织形式:

1、国旗下讲话——《弘扬孝亲美德争做孝心少年》。给学生讲解重阳节节日起源、风俗等相关知识,诵读重阳诗篇。

2、在全校学生中开展我为长辈送欢乐活动,每人为老人做一件力所能及的事情,如:打一个问候电话,为老人捶捶背,盛一碗饭等等,让身边的老人感受到关爱。

三、活动反馈

1、请老师家长创造条件,鼓舞学生乐观参加活动。

2、在日常生活中,为身边的父母长辈做力所能及的事情。

同学们,在重阳节到来之际,我们赶快行动起来,对长辈为我们无私的、多年的付出予以回报,以此表达我们对老人的尊敬!

依据少年儿童的特

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