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学校优秀资助工作者先进事迹

在生活、工作和学习中，很多人都写过事迹吧，依据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。事迹究竟怎么拟定才正确呢？以下是我整理的学校优秀资助工先进事迹，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

学校优秀资助工先进事迹1

小安每年主持召开“资助政策宣讲暨迎新晚会”，宣扬同学资助政策，为“自强之星”和优秀同学干部颁奖，增加同学自信念和归属感。

同时，他以同学数据为驱动，开展精准资助服务。自20xx年开头探究同学大数据工作以来，小安带领团队通过开展院级辅导员数据需求调研和兄弟院校调研，进行了同学大数据挖掘与精准服务系统建设。他也注意资助工作讨论，发表了《大数据背景下高校同学资助数据分析及应用思索》讨论论文。

为完善资助育人体系，提升家庭经济困难同学综合素养，小安建议学校，面对家庭经济困难同学开设视频制作、网络课程班等，开展高数、物理和英语以及计算机语言类公共课辅导，促进同学综合素养进展。

学校优秀资助工先进事迹2

小娜工作9年以来，创新育人模式、载体、体系与路径，引领困难同学树立远大志向，感恩回馈国家，被称为家庭经济困难同学的幻想守护者。

烈日酷暑中，她来回高碑店地区几十次，与通惠河畔文化产业园负责人进行数十次商谈，签下合同额为100万元的同学奖助资金，用行动体现资助人的使命与责任。31000余人次、2300余万元，这是她近三年年均进行过奖助的同学人次和下发的奖助资金总额。她被评为20xx年北京市同学资助先进工。

小娜还创新育人模式，胜利申请首个资助育人方向的辅导员工作室——“翔宇·励志”资助育人工作室；她创新育人路径，鼓舞同学立足专业争取获得公派出国机会；同时，她参加各级各类课题12项，其中主持6项，发表论文13篇。

学校优秀资助工先进事迹3

在孩子们的眼里，小芝总是在悄悄地奉献：为救助患白血病的同学范玉祥同学组织发起造血干细胞移植；用自己一万多的稿费支持家庭经济困难同学学习；为贫困的同学们购买爱心伞；把自己的伙食费静静放进家庭经济困难同学的书里；用她的生活费为失去父母的孤儿买衣物、火车票。这样的小芝深受同学爱戴，许多同学都亲切地叫她“索妈”。

作为资助工，小芝在资助工作中有方法、有创新，她带领老师对北京、河北、青海家庭经济困难同学家庭进行实地走访，深化了解家庭经济困难同学家庭状况和共性需求，得到了众多贫困家庭的赞许。提倡成立了“爱国主义教育大讲堂”和“共和国卫士班”“高校生文明使者团”；创办“国学经典诵读班”“好女子学堂”“雏鹰成长”方案班和“小鹰起飞班”“爱心公社”互助站、“心向阳光”工作室；开展创新、创业实践体验，指导同学参与“互联网+大赛”。此外，她还带领老师共同进行资助工作科研。

学校优秀资助工先进事迹4

担当学校资助工作总负责人5年来，小敏协调四校区资助老师在工作程序规范、档案完整、账目清楚等方面，获得了上级部门的高度认可和同学、家长的全都好评。

工作中，她为了让同事少走弯路不消失错误，总是把问题排解在实施之前。同时，完成《北京国际职业教育学校奖助资金实施方案》，该《方案》是对国家奖学金、助学金、免学费项目的一种有益补充，促进了同学综合素养的提升。

作为国家政策的实施者，小敏深知这项惠民政策关系到同学学业的完成和同学家庭的利益，因此她认为同学资助工作不只是把钱发下去，还要做到对受助同学赐予肯定的关注，把扶困与扶智、扶志相结合。在资助过程中，小敏通过课题讨论等多种方式，注意同学思想品德、创新精神、实践力量、服务意识、人文素养的提升，让同学得到全面进展。

学校优秀资助工先进事迹5

在学校里，小娟负责国家助学金、宏志奖学金、校内助学金、临时困难补助和叔蘋奖学金的管理工作。工作中，她不仅重视对同学的物质关心，更关注受助同学的心理健康进展。她曾参加组织家庭经济困难同学心理座谈30多次，向同学普及“自我心理状态评估”“乐观心情培育”“心理健康资源推举”等心理健康学问，并设置“心灵港湾”，对同学进行共性化心理健康辅导工作。她还参加组织了四届“感动八十”年度人物评比和颁奖活动。

小娟注意培育同学的感恩意识，通过组建爱心社团、组织同学毕业捐赠、参与学校开放日志愿工作、到学校食堂担当志愿者、到养老院探望老人等活动，让同学在行动中回馈社会。六年来，小娟负责资助的同学达160余人次，同学高考一本率达到100%。她的工作得到了领导的确定，同学的敬重，家长的认可。

学校优秀资助工先进事迹6

20xx年3月，小梅顶着巨大的压力将一名因家庭特别缘由连续失学三年的儿童支配在自己的班级中。没有爱就没有教育，为了孩子能尽快的适应学校的学习与生活，小梅付出了许多的心血。

食堂里，宿