江苏开放大社区教育专题课程大作业学.pdfVIP

试题列表

单选题

题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2

1

作为一种教育服务，决定社区教育服务能力的直接因素是（）。

A

政策导向

B

经费支持

C

课程与师资

D

管理能力

正确答案：C

题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2

2

社区教育课程的学习主要是（）的，学习者一般没有文凭、证书、成绩的需求，课程质量的

评价更多侧重于学习者的满意度和参与度。

A

功利

B

有目的

C

无目的

D

非功利

正确答案：D

题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2

3

根据（），有效学习是在学习者自己已有认知结构基础上进行的意义建构。

A

人本主义学习理论

B

建构主义学习理论

C

统筹规划学习理论

D

结构主义学习理论

正确答案：B

题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2

4

学习者在参与社区学习的过程中，越来越多地从个人化、单一化学习走向（）。

A

“多元化”

B

“统一化”

C

“合作化”

D

“聚集化”

正确答案：C

题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：2

5

基于社区教育课程建设的一般流程，社区教育课程评价的一级指标包含需求调查、（）、资源

建设、课程实施、课程推广与课程评价等六个项目。

A

A.课程计划B.课