初中英语人教新目标版：八下Unit9SectionB3a3c写作教学设计廖亚娟 (1).docx

湖南省黄丹初中英语名师网络工作室

湖南省黄丹名师工作室出品执笔人：XXXXX县第一中学；审稿人：XXXXX县第一中学。

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

八年级

学期

春季

课题

Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?SectionB3a-3c

教科书

书名：Goforit教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2013年10月

教学目标

1.知识目标：

能用havebeento表达曾经去过的地方，能用haveeverdone表达曾经经历过的事情。

2.能力目标：

能在轻松愉悦的学习氛围中开展自主、合作和探究学习活动，提升团队合作意识。

3.情感态度目标:

运用希沃授课助手的投屏技术，将学习成果拍照上传，学生互评。学生参与小组合作学习。乐于接触各地的不同文化，拓宽视野，加深对文化的理解，发展跨文化交际意识，也增强了对生活的的热爱。

教学内容

教学重点：

运用思维导图用英语宣传一个地方。

教学难点：

1.运用思维导图用英语宣传一个地方。

2.能运用havebeento简单地陈述过去的旅游经历。

3.乐于接触各地的不同文化，拓宽视野，加深对文化的理解，发展跨文化交际意识，也增强了对生活的的热爱。

教学过程

Step1Revision

Task1复习短语。

Playagame——“快闪翻译”。

Task2趣味选择。

翻译句子，用希沃课堂游戏设置趣味选择题，分组竞赛，人机互动抢答。

Step2Writing

1.Pre-writing

1.创设情境：2020年，习主席到汝城考察，用英语介绍汝城。

2.构思写作思路。

2.While-writing

1.Waystoorganizeapassage:（写作技巧点拨）

2.Watchavideoandanswer:

1)Whatisitabout？

2)Whatcanweeat?Whatplacecanwevisitthere?Whatdoyouthinkoftheplace?...

3.Drawamindmapandthenfinishanarticle.

3aMakealistoffactsaboutaplace.

3bLet’sintroduceourhometown——Chenzhou.

Checkoneofthestudents’compositioninclass.Andreadthesampleonthescreentogether.

Step3Summary

Today，welearnedhowtowriteanarticletoadvertiseyourhometownoraplaceyouvebeentousingamindmap.请简单介绍一个地方（家乡或去过的地方）。

Step4Post-writing

Emotionaleducation:Eastorwest,homeisthebest.

Step5Homework

分层布置作业：

板书设计（BbLayouts）

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。