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习题（一）

一、以下为解释概念题

1定势、2学习、3技能、4前摄抑制、5概念

二、以下为填空题

1心理学的研究应遵循以下原则，即、、。

2从动机与行为的关系上分析，动机具有下列特征和作用，即、、、。

3根据知觉对象的不同，可以把知觉区分为物体知觉和社会知觉。其中物体知觉包括、、

；社会知觉包括、。

4人的思维一般可以分为以下三类，即、、。

5人们通过练习掌握动作技能，一般经过以下三个阶段：、、。

6依据情绪发生的强度、持续性和紧张度可以把情绪状态划分为、、。

7意志行动中的心理冲突从形式上看可以分为四类，即、、、。

8美国心理学家加涅从学习所形成的能力的角度将学习分成了、、、和

五种类型。

三、以下为图形说明题

请说出此曲线名称并说明其所论述的心理学理论。

四、以下为选择题

1课本上重要的概念、原理、规律一般都用黑体字显示，这是运用知觉的（）规律。

A、选择性；B、理解性；C、整体性；D、恒常性。

2在解决问题时，从若干依据出发思考一个中心问题是（）。

A、习惯思维；B、聚合思维；C、分析思维；D、发散思维。

3“少年早慧”，“大器晚成”，是能力()的不同表现。

A、发展水平；B、发展性质；C、发展内容；D、以上都不是。

4一个人意志的强弱,其衡量标准主要是（）。

A、动机的强弱；B、行为方法的优劣程度；C、目的自觉性的程度；D、克服困难大小程度。

5一个人做事忽冷忽热或“三分钟热血”属于性格的（）。

A、对现实态度特征；B、情绪特征；C、意志特征；D、理智特征。

6善于在困难中辨别事物的真相，迅速作出决定和积极采取行动是意志的()。

A、自觉性；B、坚韧性；C、果断性；D、自制性。

7学生解答出一道较难的数学题而产生的自豪感，这是（）。

A、道德感；B、理智感；

C、美感；D、以上都不是。

8沉着冷静，情绪发生慢又弱，思维言语动作缓慢，内心少外露、坚韧属于（）。A、胆汁质；B、粘液质；C、多血质；D、

抑郁质。

9智力是人聪明程度的反映，智力的核心是（）。

A、注意力；B、记忆力；C、观察力；D、思维力。

五、以下为简答题

1简述意识与一般心理的不同之处；

2简述引起无意注意的因素；

3简述如何培养学生的观察力；

4简述练习的有效条件。

六、以下为论述题

1试论述如何有效的组织复述与复习。

2请说出下图名称并论述动机强度与工作效率的关系。

习题（二）

一、以下为解释概念题

1技能：2思维：3反射：4动机：5性格：

二、以下为填空题

1人的心理就其实质而言，是在中的映象。

2刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫，刚刚能察觉出刺激物的最小差异量的能力叫。

3注意是心理活动对一定对象的和。

4表象具有和二个特征，是由感觉知觉过程向思维过程过渡的环节。

5人的社会情感可分为、和三种。

6意志行动包括和两个阶段。

7依据信息在人脑中保持的时间长短不同，可把记忆分为三种，即、和。

8根据人们在思维过程中探索目标方向不同，可把思维分为和两种类型。

9学生掌握知识过程分为、和三个环节。

10“入芝兰之室久而不闻其香”这是感觉的现象。

11思维的基本过程是和。

12典型的气质类型有、、和。

三、以下为选择题

1教师在进行幻灯教学时，用言语说明图象中不清晰部分，这是利用：（）

A、知觉的选择性；B、知觉的理解性；C、知觉的恒常性D、知觉的整体性。

2学生边听课，边思考，边记笔记，这是注意的()

A、起伏；B、分散；C、分配；D、转移。

3由先前活动所造成的特殊心理准备状态是()

A、定势B、变式；C、暗示；D、迁移。

4在思维中，沿着多个方向寻找多种答案是()

A、习惯思维；B、分析思维；C、聚合思维；D、发散思维。

5“少年早慧”，“大器晚成”，是能力()的不同表现。

A、发展水平；B、发展性质；C、发展内容；D、以上都不是。

6百折