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MHK四级写作教案(记叙文)--第1页

编号:01

课程名称汉语写作专业各专业班级

主讲教师计划时数2学时专业层次

专业技术

编写时间

职称

章节名称第1讲MHK(四级)记叙文的读后感使用时间

教学目的:通过阅读、写作的实践和讲评,逐步提高学生阅读理解和运用汉语

教学目的言文字进行书面表达的能力,在规定时间内完成规定字数的作文。

与要求教学要求:掌握记叙文体的基本知识、阅读方法、缩写的基本写法。在写作中

要注意语言的通顺、连贯和得体性。

重点:记叙文的基本知识、阅读方法、缩写技巧与训练

重点与难点

难点:能够在规定时间内完成规定字数的读后写作文

教学内容

补充例文几篇

更新情况

教学方法:讲解、示例后进行作文实践。

教学方法组织安排;根据教学大纲,本课型2学时完成。主要讲解记叙文的特点、

组织安排记叙文的种类、顺序以及记叙文中的表达方法、阅读方法、缩

写技巧与训练

教学手段传统教学手段

基本教材陈晓芸《民族汉考四级短期强化教程读写分册》北京语言大学出版社

和参考书李少虹《民族汉考四级读后写训练教程》北京语言大学出版社

该教案符合汉语写作教学大纲的要求,课时安排合理,对教学内容的解析

清楚、明了,做到了深入浅出,言简意赅,达到了用汉字正确规范地进行书面

集体备课

表达的目的,符合高年级学生的写作要求。

教研室

审查意见

MHK四级写作教案(记叙文)--第1页

MHK四级写作教案(记叙文)--第2页

第1讲MHK(四级)记叙文读后写指导

一、组织教学

1师生互致问候

2检查出勤人数

3宣布新课内容

二、记叙文基本知识

1、什么叫记叙文

记叙是一种表述方式。记是记录、记载,叙是叙说、铺陈。记叙

就是把现实生活中人们的言行、经历或事情的发生、发展过程表述出

来。记叙文就是以叙述、描写为主体的一种文体。作者基于一定的立

场、观点,把自己在生活中、实践中所获取的有关人和事物的直接或

间接信息,加以选择和组织,写成的文章就是记叙文。

2、记叙文的种类

从记叙文内容看:

①有的着重记人,

②有的着重叙事,

③有的着重写景,

④有的着重写物。

3、记叙文的写作顺序

记叙文的写作顺序常见的是顺叙、倒叙、插叙。

按照事实的经过来写,这就是顺

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