农村留守儿童问题课件.pptVIP

农村留守儿童问题研究组员：王文琴景芳芳程文英石玲黄蓉陆平原

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在中国有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，也有父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。

一、什么是留守儿童

词义留守儿童（the“left-behind”children）父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。

二、留守儿童现状分析留守儿童数量n历史地理原因n留守儿童现状n

留守儿童数量根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。57．2%的留守儿童是父母一方外出，42．8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79．7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7．3%为不确定或无人监护。

历史地理原因我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。

留守儿童现状据调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。。留守儿童由于亲情缺失，心理健康方面存在阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。

三、留守儿童问题留守儿童的学习存在问题n留守儿童的行为习惯较差n留守儿童心理容易出现偏差n

留守儿童的学习存在问题§留守儿童失去良好的家庭教育,孩子常常想念父母,导致上课注意力不集中§部分教师也认为留守儿童对学习和生活缺乏热情,进取性不高,自觉性不强,甚至有厌学倾向,年级越高这种现象越明显§据调查显示,有7.5%的留守儿童成绩很差,倒数几名的大多是留守儿童

留守儿童的行为习惯较差§留守儿童在学校经常不遵守规章制度,顶撞老师,说谎,拉帮结派,欺负同学,小偷小摸;在家里不听监护人的教导,顶撞祖辈§教师反映,留守儿童喜欢成群结伙结友,打架斗殴;花钱大手大脚,常出入游戏厅,网吧等场所;§交友没有选择,具有破坏性、煽动性,会带坏其它同学。

留守儿童心理容易出现偏差§心理问题心理问题是农村留守儿童最值得关注的问题。长期的单亲监护或隔代监护，甚至是他人监护、无人监护，使留守儿童无法象其他孩子那样得到父母的关爱，使孩子变得孤僻、抑郁，甚至有一种被遗弃的感觉，严重地影响到了孩子心理的健康发展。§留守儿童年龄多在8—15岁之间,正是情感、品德、性格形成和发展的关键时期,长期与父母分离,使他们缺乏亲情的抚慰和关怀,缺乏关怀会对孩子造成许多不良的影响,使得孩子生理和心理上的需要得不到满足,情绪消极,出现孤僻内向、自卑、自私、情感脆弱、焦虑、任性、暴躁等性格特征,有的甚至存在叛逆怨恨情绪

其他方面1.生活问题农村留守儿童只能在极度节俭的状态下过着维持温饱的生活。这些儿童在生病的时候，也往往没有能力和条件去医院救治，只能采取一些简单的、传统的方法治疗，或者干脆硬“扛”。2.社会关爱不足问题家庭温暖的缺失使留守儿童心理方面产生了很大的变异，他们多在性格方面表现出不同程度的抑郁和孤僻，很难融入正常的同龄人群体……

四、留守儿童事例安徽太湖一12岁少年祠堂边自缢身亡，留下遗书称想n念外出打工的父母，自缢前深情吻别陪伴自己的爷爷。2008年2月25日是（安徽）太湖县晋熙镇天台联合小学n开学的第一天，也是该校五年级学生章杨宇爸妈出门打工的第十天。然而，就在这一天，章杨宇选择了告别这个世界：在人迹罕至的村祠堂后面一间小屋，他自缢在一根横梁上，裤子口袋里留下一封给父母的遗书。遗书中，他留下了让所有人都刻骨铭心的一句话：“你们(指父母)每次离开我都很伤心，这也是我自杀的原因……”

事情经过2008年2月25日，天台联合小学校园里非常热闹，同学们都领到了崭新的课本。当天下午三点多钟，12岁男孩章杨宇跟其他同学都一起放学回家。不过章杨宇却显得有点异样，他回家时书包空空的，所有新书都放在教室座位的抽屉