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东华大学工程伦理--第1页

第一章

1.广义的工程概念：工程是由一群人为达到某种目的，在较长的时间周期内进行协作活动的过程。

2.狭义的工程概念：工程是以满足人类需求的目标为指向，应用各种相关的知识和技术手段，调动多种自然与社会

资源，通过一群人的相互协作，将某些现有实体汇聚并建造为具有预期使用价值的人造产品的过程。

3.不论古代还是现代，人类的工程实践都表现为动态的过程。

4.作为社会实践的工程，可以从两方面进行考量：①工程活动本身具有社会性②工程活动的目的是为了更好的生活。

5.工程实践具有与现代科学实验相似的因素(不确定性和探索性)表现在：①工程活动蕴含着有目的，有意识的设计。

②工程设计与施工过程中人们的知识与技术总是不完备的。③工程实践的后果往往会超过预期

6.工程实践本质上也是一个探索性的实验过程。

7.伦理和道德的区别在于道德更突出个人因为遵循规则而具有德行，伦理则突出依照规范来处理人与人，人与社会，

人与自然的关系。两者的共同之处在于伦理和道德都强调值得倡导和遵循的行为方式。

8.功利论者关注的重点是行为的后果而非动机，义务论者更关注人们行为的动机。

9.义务论的名言：取“义成仁”，不能趋利忘“义”，君子喻于“义，小人喻于利”。

10.价值标准的多元化以及现实人类生活本身的复杂性，常常导致再具体情境之下的道德判断

第二章

1.工程总是伴随着风险，这是由工程本身的性质决定的。

2.工程风险的人为因素：①工程设计理念是事关整个工程成败的关键；②施工质量的好坏也是影响工程风险的重要

因素；③操作人员是预防工程风险的核心环节。

3.在现实中，风险发生为零的工程几乎是不存在的；工程风险可接受性是指人们在心理和生理上对工程风险的承受

和容忍程度，工程风险的可接受性是相对的。

4.相对性的差异在专家和普通民众之间体现的更加明显，一般公众往往会过高地估计与死亡相关的低概率风险的可

能性，而过低的估计与死亡相关的高概率风险的可能性。

5.质量事故发生时，监理工程师需按一下程序处理：

①暂停该项工程的施工，并采取有效的安全措施；

②要求承包人尽快提出质量事故报告并报告业主；

③组织有关人员对现场进行审查，分析等，对承包人提出的方案予以审查等

并指令恢复该项目工程；

④对承包人提出的有争议质量事故责任予以判定。

6.事故预防包括：对重复性事故的预防，对可能出现事故的预防。

7.工程风险的伦理评估原则：以人为本，预防为主，整体主义，制度约束。

8.在人与社会的关系上天下兴亡匹夫“有责”，先天下之忧而忧“，后天下之乐而乐”，苟“以国家生死以，岂因祸福避

趋之”等反映了整体主义原则，只关心局部得失就会陷入一“叶障目不见泰山”的困境。

在人与自然的关系上，中国哲学强调天“人合一”，万物皆一，万物一齐，物无孤立之理表达万物普遍联系，整体主

义的思想。

9.制度约束原则：首先建立健全安全管理的法规体系，其次建立并落实安全生产问责机制，最后还要建立媒体监督

制度。

10.工程风险的评估途径：专家评估，社会评估，公众参与。

11.专家评估相对于其他评估而言是比较专业和客观的评估途径。

12.社会评估所关注的不是风险和利益关系，而是广大民众切身利益息息相关的方面，他与专家评估互补，使风险

评估更加全面和科学。

13.与专家评估相比，由公众参与的风险评估范围更加广泛，所代表的利益更加全面，看待问题的视野也更。

14.工程师的伦理责任一般来说要大于或重于职业责任。

15.职业伦理是职业人员在自己所从业的范围内所采纳的一套标准。

16.工程师对企业或公司的利益要求不应该是无条件的服从，而应该是有条件的服从，尤其是公司所进行的工程具

有极大地安全风险时，工程师更应该承担起社会伦理责任。

17.工程师必须把公众的安全，健康和福祉放在首位。

章一

1、技术以发明为核心、工程以建造为核心；

2、工程周期：计划、设计、建造、使用、结束；

3、设计、建造是工程实践的两个关键环节;

4、工程活动具有：社会性、不确定性、探索性；

5、道德：个体性、主观性伦理：社会性、客观性

6、伦理规范：制度性、描述性；

7、功利论-关注后果

义务论-关注动机

德性论-内心品德

8、伦理困境：①价值标准多元化

②生活本身复杂化