江苏省苏州区六校联考2025届初三年级第一次模拟测试卷生物试题含解析.docVIP

江苏省苏州区六校联考2025届初三年级第一次模拟测试卷生物试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、正常人每分钟脉搏的次数应等于()

A．血压值 B．心输出量 C．心率 D．每搏输出量

2、生物多样性不包括

A．生物种类（物种）的多样性 B．遗传（基因）的多样性

C．生物数量的多少 D．生态系统的多样性

3、春季将玉米种子分别播种在下列环境里，最适合种子萌发的环境是

A．潮湿松软的土壤 B．干旱的冻土

C．干旱疏松的土壤 D．潮湿板结的土壤

4、图表示生态系统各成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。下列叙述错误的是

A．甲表示生产者、乙表示消费者

B．丙表示肉食性动物或杂食性动物

C．若甲遭受毁灭性破坏，则该生态系统可能崩溃

D．若甲乙丙表示地球上所有生物，则图1可表示生物圈

5、2月下旬发现首例禽流感患者后，枣庄市疾控中心对全市活禽市场进行了检疫，检疫关闭发现禽流感病毒阳性标本的部分活禽交易市场。下列说法错误的是()

A．禽流感病毒属于动物病毒，不能独立生活

B．对活禽交易市场进行消毒处理，属于切断传播途径

C．对禽流感患者进行隔离治疗，属于控制传染源

D．吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的禽流感病毒，属于特异性免疫

6、日本在发生强地震后，为了防止灾区的传染病流行，防疫人员对生活用水、地面、废墟等进行大面积消毒，这从传染病的预防角度考虑，是为了（）

A．控制传染源 B．切断传播途径

C．保护易感人群 D．增强免疫力

7、在生物进化历程中的古生代地质历史时期，地球上还没有被子植物，那时的植物肯定不具有（）。

A．叶绿体B．双受精现象C．种子D．叶子

8、如图是“测定反应速度”的探究实验，下列叙述错误的是

A．感受器在被试者的视网膜中

B．需测量多次并求平均值

C．反射的神经中枢位于小脑

D．效应器是指被试者的传出神经末梢与手指肌肉

9、下列变异现象中不能遗传的是（）

A．杂交获得的高产抗倒伏小麦 B．经太空漫游后培育的太空椒

C．转基因技术培育的高产优质棉 D．用模型培育出的方形西瓜

10、下列各项和小肠的结构与功能相适应特点叙述中，不正确的是（）

A．小肠长、面积大，有利于于营养物质的消化和吸收

B．小肠中肝脏分泌的胆汁不含消化酶，对食物中的脂肪的消化有作用

C．小肠表面有许多皱襞和绒毛，扩大小肠面积，有利于营养物质消化和吸收

D．小肠中有肠液、胰液、胆汁，对食物消化具有重要作用

11、下列关于激素的叙述，错误的是()

A．激素是由内分泌腺通过导管分泌的B．甲状腺激素可以促进代谢，促进生长发育

C．年幼的侏儒症患者可定期注射生长激素治疗D．激素在血液中含量极少，但是作用很大

12、若患肾功能衰竭，可能会导致（）。

A．患急性支气管炎B．患急性肠胃炎

C．患心肌炎D．因体内废物不能排除，患尿毒症

13、制作腐乳所利用的微生物是（）

A．乳酸菌 B．醋酸菌 C．酵母菌 D．霉菌

14、将带有坐骨神经的青蛙的腓肠肌吊起，用电流刺激引起收缩，这一反应说明肌肉具有

A．应激性 B．传导功能

C．收缩性 D．自动调控功能

15、多少年来，关于遗传和变异的本质，一直吸引着科学家探求的目光，关于它们的研究人类一直没有停下脚步。遗传使生命得以延续，使亲子代保持了性状的连续性。变异使生物得以发展，增强了生物对环境的适应能力。下列有关遗传和变异的说法错误的是（）

A．生物体表现出来的性状都是显性性状，未表现出来的性状都是隐性性状

B．生男生女主要取决于与卵细胞结合的精子的类型，人的性别是由性染色体决定的

C．鸡的玫瑰冠和单冠属于相对性状

D．变异使生物适应不断变化的环境成为可能，没有变异生物就不可能不断进化

16、下列属于器官层次的是

A．神经元 B．胃 C．血液 D．人体

17、下面三种水生动物，虽然它们形态各异，但是却有共同之处：（）

A．都有脊柱 B．都用鳍游泳 C．都能适应水中生活 D．身体都呈长梭形

18、新形成的枝条的组成是()

①根②叶③幼嫩的芽④芽

A．①②③

B．①③

C．②③④

19、凝练的谚语不仅朗朗上口，更是意味深长．下列谚语与其蕴含的生物学知识，不匹配的是（）

A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”-捕食关系

B．“近朱者赤，近墨者黑”-适应环境

C．“顺我者昌，逆我者亡”-自然选择

D．“无心插柳，柳绿成荫”-压条

20、课后，同学们在