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中小学教职工编制情况调研报告2篇--第1页
中小学教职工编制情况调研报告2篇
Investigationreportontheestablishmentofteachingstaffinpr
imaryandsecondaryschools
汇报人：JinTaiCollege
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中小学教职工编制情况调研报告2篇--第1页
中小学教职工编制情况调研报告2篇--第2页
中小学教职工编制情况调研报告2篇
前言：工作报告是指党的机关、行政机关、企事业单位和社会团体，按照有关规定，
定期或不定期地向上级机关或法定对象汇报工作，汇报的内容包括近一段的工作情
况和下一段工作部署。本文档根据工作报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
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1、篇章1：中小学教职工编制情况调研报告
2、篇章2：中小学教职工编制情况调研报告
篇章1:中小学教职工编制情况调研报告
按照市委段书记在今年全市教师节大会上提出的“在全
市实行中小学教职工编制总量控制动态管理”的要求，为在省
下达的中小学教职工编制总量内，盘活用好全市中小学教职工
编制资源，我们结合机构编制总量控制动态管理试点工作，会
同市教育局对市直57所中小学校和濮阳县、清丰县、范县、
xxx小学校进行了实地调研（南乐、台前、开发区还未调研），
基本摸清了全市中小学教育资源配置情况，为下步推进中小学
教职工编制总量控制动态调整工作打下了较好的基础。
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中小学教职工编制情况调研报告2篇--第2页
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一、存在的主要问题
（一）学校方面。
1、学校发展不均衡问题突出。一是市城区中小学校布局
不均衡。同一区域内市属学校与区属学校发展不均衡，市强区
弱。二是市直学校之间发展不均衡。油田前线学校生源大量萎
缩，而油田城区学校生源却暴满，两极分化现象严重。三是县
直学校与乡镇学校之间发展不均衡。县直学校凭借较好的基础
设施和优质的教育资源，生源有充分保障，而乡镇学校特别是
村级学校，由于办学条件差，生源急剧萎缩，几乎到了办不下
去的境地。
2、城区义务教育的办学主体多，责任不明确。市城区目
前的办学主体有5个，分别是市直、华龙区、开发区、城乡一
体化示范区和工业园区。如此多的办学主体却没有明确办学的
责任分工，市直应该开办哪些学校，各区应该开办哪些学校，
都没有科学的规划和合理的教育分工，目前的状况是，市直承
担着城区教育的大头，是全省各地市中市直办学比例较大的。
国家要求，义务教育以县为主，但濮阳却以市为主，不符合国
家办学的总体要求。
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中小学教职工编制情况调研报告2篇--第3页
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3、办学不规范。市直学校办分校、县区学校办学前的现
象比较普遍，有的办成寄宿制学校，均使用中小学教职工编制。
4、学制不统一。市直学校九年制义务教育实行的是“五
四”学制，而华龙区、经济技术开发区的九年制义务教育实行
的是“六三”学制，不
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