初中道德与法治统编版：七下男生女生.doc

学习任务单

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

七年级

学期

春季

课题

男生女生

教科书

书名：道德与法治七年级下册教材

出版社：人民教育出版社

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.通过对比，了解男生女生的性别特征有何差异？

2.了解性别刻板印象，知道怎样对待男生女生的性别差异？

3.通过男生女生的优势互补，知道男生女生应该怎样做到优势互补，相互学习，共同进步？

课前学习任务

1.了解一下什么是性别刻板印象？性别刻板印象对我们有哪些影响。

2.找一找男生和女生各有什么优势。

课上学习任务

【学习任务一】猜猜是他还是她?

甲形象思维能力强，善于学习文科。乙逻辑思维能力强，善于学习理科。

甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。

甲喜欢时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动。

1、观看图片和文字，说一说，你判断男生女生的性别的依据是什么？

【学习任务二】他可以跳舞吗？

1.观看视频，思考他可以跳孔雀舞吗？为什么？为什么有人觉得不可以？

2.想一想你有过类似的困惑吗？应该怎么对待？

【学习任务三】她和他吵架了。

今天，我跟同桌吵架了。他刚给我讲一道难题，但我还是不会，他说我们女生太笨了，一看就会的数学题，他连教我两遍，我还是不会！我生气地回了他一句，就你们男生聪明，怎么课文总记不住，单词总拼错！唉！其实他人挺好的，但我就是看不惯他得瑟的样子，总让我觉得自己不如他，我今后该怎么跟他相处呢？

1.“我”为什么会和同桌吵架？

2.“我”和同桌今后应该怎么相处？

推荐的学习资源

1.课内学习资料：统编版道德与法治七下第二单元第一课《男生女生》、练习册等相关资料

2.课外学习资源：中学政治教学园地等学习网站，《性别刻板印象》的公益视频等网站资源。