写作指导多角度描写景物资料课件.pptVIP

写作指导多角度描写景物资料课件.ppt

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桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

定点观察

我家的小院我家的小院美极了。小院的中间有一张石桌,石桌上有四张石凳,每张石凳上刻着一个可爱的小丑的图案。小丑的眼睛圆溜溜的,在看着每个人,嘴里好像在说:“快来坐呀,休息一下。”石桌的前面有个葡萄架,葡萄架上爬满了翠绿色的叶子。架上挂着一串串葡萄,像紫色的珍珠、青色的玛瑙,在阳光下熠熠发光。小院的右边有一个花坛,花坛里有粉红粉红的杜鹃花,有深红深红的玫瑰花,有火红火红的一串红,有好像鸡冠一样的鸡冠花,有像蝴蝶一样的蝴蝶花。它们有的昂首怒放,花枝招展;有的含苞待放,羞羞答答;有的倒挂枝头,低头沉思。杜鹃花真是千姿百态啊!

花坛的旁边有一个小水池,十几条红的、黑的金鱼拖着长尾巴,自由自在地在水里游来游去,好像一群小姑娘穿着美丽的长裙子在水里跳舞。小院的左边是一片小竹园,翠绿挺拔的竹子就像一队士兵整齐站着,一阵风吹过,竹叶发出“沙沙沙”的声音,就像士兵在操练。竹林的边上有一座假山,假山奇形怪状的。我爱我家的小院。景物:石桌、葡萄架、花坛、小水池、小竹园、假山顺序:中间—前面—右边—旁边—左边—边上(方位词的变换)

就是观察者站在一个固定的地点向四周观察。观察者可以按照“从中间到两边、从前后到左右”的顺序把所看到的景物有条理地写出来。

游时代广场星期天,我来到时代广场。放眼望去,这里的景色好美啊!广场中间是一个大喷泉,喷出的水柱,随着音乐的起伏,时高时低,变化不停。有时纤细,像一条条弯曲的彩带;有时像一把宝剑,直冲蓝天;有时旋转,像九天仙女的花篮。喷泉中,五位“少女”文雅地演奏着民族乐器古筝、琵琶、竖琴笛子、笙。最中间还有三位“少女”,挥舞着彩带。泉水打在塑像上,“叮叮咚咚”,犹如婉转的琴声;泉水打在水面上,“哗啦哗啦”,仿佛小溪淙淙。

广场的四周都是绿茵茵的草坪,像是给大地铺上一层厚厚的绿绒毯。草坪的中间有一条石板小路,就像一条条丝带镶嵌在绿草地上,非常和谐。小路的两边有许多花。花儿多姿多彩,有的含苞欲放,像一个个腼腆的小姑娘,不肯向人们露出笑脸;有的半开放着,像一个个纯洁的少女,用细嫩的手捧着脸庞;有的已经完全绽放,开朗地向人们露出美丽的笑脸,妩媚动人。小路上有一些石凳子。人们结束了一天忙碌的工作,都来这里坐坐,悠闲地聊聊天,好不惬意啊!看着时代广场的美丽景象,我憧憬着这里的明天更加灿烂!

移步换景

移步换景法一般适合于游记或参观记,“移步换景”是游记最常用的一种写作手法。描写景物时,人走景移,随着观察点的变换,不断展现新画面。

采用移步换景法描写景物时,首先要把观察点的变换交代清楚。这样,读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来,使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采用移步换景法描写景物时,要注意围绕一个中心展示不同的画面,避免有支离破碎的感觉。其次要进行精心的剪裁,要把一路上最有特色的景物描绘出来,删去一般性的描写,避免记流水帐。

秋天的晨雾赵楠秋天的晨雾像一只五彩斑斓的盒子,雾气腾腾,给人一种神秘的感觉。向东望去,天空呈浅红色,它像一段光滑、柔软的绸子。而太阳呢,像一个害羞的小姑娘,拉起了她那美丽的窗帘,大概在梳妆打扮吧!抬头仰望,只见天空淡红色中略带一点黄色。向西望去,天空呈蓝灰色,这些色彩构成了一条五彩缤纷的“空中被子”,盖住了整个大地。

我漫步在乡村小路上,隐约可见前面有一条雾带,忽然雾带不见了,我用手四处乱抓,可什么也没抓到。原来,我正站在雾带里,当然看不见,抓不到啊。我走到毛豆田里,鞋子、裤角都湿了。毛豆叶上的雾球慢慢地滚动着。小草轻轻地靠在我的脚上,像是在和我亲热一样。我用手在露珠上一点,露珠变成了一滴滴的小水珠,向四面散去。不知不觉中我又来到新村边。向南望去,以往那高高的楼房今天只能看见模糊的轮廓,以前那挺拔高大的树木,今天也只能隐隐约约看见一些树影。晨鸟“啾啾啾啾”地歌唱,好像在歌唱这迷人的早晨,又好像在叫人们出来看这迷人的晨景。

穿过新村,我迈上公路。街上的人们在雾气中穿行,他们的头发是湿漉漉的,像是刚从澡堂里出来的。拖拉机冒着白烟,慢慢地开着;汽车“嘀嘀”的喇叭声,催着人们向前走,摩托车的车灯,在雾中形成一道笔直的光线;自行车“铃铃”地缓缓前进。正是这些声音,奏起了“雾中晨鸣曲”。

雾,就像一匹乳白色的轻纱,把我和别人隔开了。我望了望四周白茫茫的雾气,感到就像在云海中遨游,太富有诗意啦!假如我是个诗人,我会把它当作一首诗;假如我是一个科学家,我会把雾搬回家,让人们欣赏;

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