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2024年国学考试题库及答案1
1.“学而优则仕”概括了()关于教育目的的主张。
A.孔子。(正确答案)
B.孟子。
C.董仲舒。
D.朱熹。
2.世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是()。
A.《论语》。
B.《师说》。
C.《学记》。(正确答案)
D.《孟子》。
3.“谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。”一句里的“庠序”指的是()。
A.官府。
B.学校。(正确答案)
C.家庭。
D.社会。
4.“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自()。
A.《论语》。(正确答案)
B.《学记》。
C.《四书集注》。
D.《孟子》。
5.《学记》上说:“不陵节而施。”这句话体现了()。
A.循序渐进的教学原则。(正确答案)
B.启发性教学原则。
C.因材施教的教学原则。
D.巩固性教学原则。
6.我国最早提出启发式教学思想的是()。
A.朱熹。
B.孟子。
C.董仲舒。
D.孔子。(正确答案)
7.提出“建国君民,教学为先”主张的著作是()。
A.《大学》。
B.《论语》。
C.《学记》。(正确答案)
D.《中庸》。
8.下列名言属于孟子说的是()。
A.志士仁人,无求生以害人,有杀生以成仁。
B.百工居肆以成其事,君子学以致其道。
C.士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎!
D.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(正确答案)
9.孔子的教育思想在他的言论集()中有充分反映。
A.《大学》。
B.《论语》。(正确答案)
C.《学记》。
D.《中庸》。
10.《学记》要求“学不躐等”属于()教学原则。
A.循序渐进原则。(正确答案)
B.巩固性原则。
C.因材施教原则。
D.直观性原则。
11.“虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。”孟子是用反面事例来强调学习要()。
A.专心致志。
B.磨练意志。
C.持之以恒。(正确答案)
D.深造自得。
12.“民为贵,社稷次之,君为轻。”体现了孟子的()。
A.教育思想。
B.学术思想。
C.等级观念。
D.民本思想。(正确答案)
13.“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”一句出自()。
A.《论语》。
B.《师说》。
C.《学记》。(正确答案)
D.《孟子》。
14.“要在问题开头启发学生思考,但不提供现成的答案”就是《学记》强调的()。
A.博学于文。
B.开而弗达。(正确答案)
C.强而弗抑。
D.道而弗牵。
15.孟子认为人皆有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心和()。
A.是非之心。(正确答案)
B.进退之心。
C.悲喜之心。
D.善恶之心。
16.中国古代提出“有教无类”的思想家是()。
A.孔子。(正确答案)
B.孟子。
C.荀子。
D.墨子。
17.《学记》是()四十九篇中的一篇。
A.《大学》。
B.《论语》。
C.《礼记》。(正确答案)
D.《中庸》。
18.()是我国先秦时期教育思想的概括和总结。
A.《大学》。
B.《论语》。
C.《学记》。(正确答案)
D.《中庸》。
19.“不愤不启,不悱不发。”这句话出自()。
A.《学记》。
B.《论语》。(正确答案)
C.五经四书。
D.《说文解字》。
20.“一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣;引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。”这个故事说明了()对教育的影响。
A.父母。
B.环境。(正确答案)
C.老师。
D.教学方法。
21.荀子把教学或学习过程具体化为闻、见、知、行四个环节,并把()看作是最终目标。
A.闻。
B.见。
C.知。
D.行。(正确答案)
22.以孔孟为代表的儒家,其核心思想就是()。
A.义。
B.仁。(正确答案)
C.礼。
D.智。
23.荀子以()作比喻,说明通过学习,后学可以超过前人,学生可以超过老师。
A.青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。(正确答案)
B.吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
C.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
D.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
24.“建国君民,教学为先”这句话反映了教育与()的关系。
A.经济。
B.政治。(正确答案)
C.军事。
D.文化。
25.孟子以()为教育思想的理论基础。
A.人性恶。
B.人性善。(正确答案)
C.人性无善恶。
D.人性有善恶。
26.孟子曰:“博学而详说之,将以反说约也。”此话意在说明广博地学习,详尽地解说,目的在于融会贯通后返归到()上去。
A.简约。(正确答案)
B.复杂。
C.炫耀。
D.文化。
27.先秦思想的集大成者是()。
A.孔子。
B.孟子。
C.荀子。(正确答案)
D.墨子。
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