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六年级班级读书计划（精选18篇）

六年级班级读书计划篇1

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了培养学生的阅读习

惯，激发学生读书的兴趣，现将班级读书计划如下：

一、活动目标

1、把课内的内容延伸到课外，指导学生学会读书，提高学生的自

学能力。

2、让师生通过读书增加底蕴，培养学生良好的阅读习惯和记录的

好习惯。

二、活动内容

1、创设良好的读书环境

（1）设计班级读书宣言、行动口号：“我读书我快乐”

（2）围绕读书进行个性化布置，开辟班级“读书交流栏”，内容

为班级读书誓言，好书推荐，读书随感，读书板报等。图文结合，让

孩子在轻松的环境中读书。

（3）设立班级图书角。发动孩子们捐书，制定了图书管理制度，

并在学生中选出图书管理员管理。

2、保证充分的读书时间利用阅读课或课间时间，老师静静地陪同

孩子们一起阅读，潜移默化地带动孩子们读书。鼓励晚间阅读。每天

晚上完成家庭作业以后，鼓励学生能自觉主动地阅读课外书籍，时间

至少一小时，并学会与家长一起分享自己的读书心得。老师布置作业

尽量做到精、巧、活，避免机械、重复的作业，减轻学生课业负担，

保证学生有充足的时间进行课外阅读。

3、推荐适宜读物，教会学生有的放矢

1)从体裁考虑。安排有代表性的、对学生有益的课外文章。

2)扩展延伸。我们除用好阅读文选以外，安排一些相关的读物。

进一步激发学生的阅读兴趣。

3)时间上，平时上课时间紧，安排篇幅短小的文章、书报，寒、

暑假安排篇幅较长读物。如：中国古代四大名著等。

4、教授学生有效的方法，指导学生学会阅读要真正达到读书的目

的，就必须掌握和运用正确的读书方法。平时的语文课堂上，可以根

据实际需要，灵活、适当地选择和运筹：朗读、默读；精读、略读、

速读；范读、试读、复读；单读、齐读；分组读、分角色读、接力读；

研读、赏读等读书的方式。每周的阅读课上，注重在读书方法的指导

上下功夫，不仅从理论上进行详细地讲解，引导学生根据阅读书的不

同选择不同的方法进行阅读。对于学生，我打算先教给学生简单的读

书方法。

列出自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?

②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问

题?要求学生做到眼到心到。教师巡视的过程中注意检查读书姿势，督

促学生养成良好的读书习惯。读后要针对上面的问题，及时开展读书

汇报活动，激发学生阅读的兴趣，促进学生读书质量的提高。然后重

点强化了“不动笔墨不读书”的方法：

（1）圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、

感受。或爱、或憎、或疑、或思。

（2）做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣

词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问

题的不同见解或由此引发的联想。

（3）写读书笔记。每个学生准备个读书笔记本，积累好词佳句，

或写读后感受体会。

5、鼓励学生与父母进行“亲子阅读”。家长和孩子共同读一本书，

讲一个故事，并对孩子的读书情况做出评价。

6、开展多彩的活动，鼓励学生持之以恒在读书期间开展丰富多彩

的活动。如“好书推介会”、“读书汇报会”等以激发兴趣，巩固成

果。“随风潜入夜，润物细无声”希望开展读书活动，让学生能养成

良好的读书习惯，让读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好

书陪伴孩子们健康快乐地成长。

六年级班级读书计划篇2

一、指导思想：

书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理

想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的营造书香校园

设想，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到

更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成

为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。

并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、

树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读

书氛围，努力打造书香校园。

二、读书目标：

每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博

览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

三、读书口号：让书香浸润童年，让读书伴我成长。

四、阅读内容：

1、学校