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六年级道德与法治下册教学设计9.日益重要的国际组织(第一课时)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
六年级道德与法治下册教学设计9.日益重要的国际组织(第一课时)
教材分析
《日益重要的国际组织》是六年级道德与法治下册第九课的内容。本课旨在让学生了解国际组织的基本概念、作用及在我国的外交政策中的地位。教材以生动的案例、图表和数据,展示了联合国、世界贸易组织等国际组织在维护世界和平、促进国际合作、解决全球性问题等方面的重要作用。通过本课学习,学生能认识到国际组织在全球化背景下日益重要性,培养他们的国际视野和合作意识,为我国积极参与国际事务打下基础。
核心素养目标
重点难点及解决办法
重点:理解国际组织的基本功能,掌握联合国等主要国际组织的作用及影响。
难点:分析国际组织在我国外交政策中的作用,培养学生国际视野和合作意识。
解决办法:通过案例解析,比较分析不同国际组织的职责和作用,运用小组合作学习,让学生在讨论中深入理解国际组织的重要性。引入多媒体教学资源,如视频、图文资料,增加课堂的直观性和互动性,帮助学生突破难点。设计模拟联合国等实践活动,让学生在实践中掌握国际组织运作方式,提升解决问题的能力。
教学方法与策略
1.采用案例研究法和讨论法,结合课本中的实例,引导学生探讨国际组织的功能与作用,通过对比分析,加深理解。
2.设计角色扮演活动,让学生模拟联合国会议,增强课堂参与感和互动性,提高学生运用知识解决实际问题的能力。
3.利用多媒体教学资源,如PPT、视频等,辅助讲解国际组织的运作原理,使抽象知识具体化、形象化。
4.通过项目导向学习,分组研究不同国际组织,促进学生团队合作,培养其自主探究和综合分析能力。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-利用新闻视频资料,展示联合国安理会就某一国际热点问题进行讨论的场景,提出问题:“什么是联合国?它在国际事务中扮演什么角色?”通过情境创设,激发学生兴趣和求知欲。
2.讲授新课(15分钟)
-结合教材,简要介绍国际组织的定义、分类和作用,重点讲解联合国、世界贸易组织等主要国际组织的基本功能。
-通过案例解析,阐述国际组织在解决全球性问题、维护世界和平、促进国际合作等方面的具体实践。
3.巩固练习(10分钟)
-设计小组讨论题:比较联合国、世界贸易组织等国际组织在功能、成员和影响力方面的异同,促进学生互动交流。
-选取课本中的典型例题,让学生运用所学知识分析和解答,巩固对新知识的理解。
4.课堂提问与互动(10分钟)
-针对本节课的重点内容,设计问题进行课堂提问,检验学生对国际组织概念、功能等知识的掌握情况。
-创设“模拟联合国”情境,邀请学生扮演不同国家代表,就某一国际问题展开辩论,提高学生运用知识解决问题的能力。
5.解决问题及核心素养能力拓展(5分钟)
-引导学生思考:我国在联合国等国际组织中扮演什么角色?如何为维护世界和平、促进国际合作作出贡献?
-鼓励学生发表自己的观点,提高他们的国际视野和合作意识。
6.总结与反思(5分钟)
-教师对本节课的知识点进行简要总结,强调国际组织在全球化背景下的重要性。
-鼓励学生反思学习过程,分享学习心得,提高自主学习能力。
教学过程中,注重师生互动、生生互动,充分调动学生的主观能动性,培养他们的核心素养。在每个环节,教师及时给予评价和反馈,确保教学目标的实现。整个教学过程紧扣重难点,注重培养学生的国际视野、合作意识和解决问题的能力。
拓展与延伸
1.提供拓展阅读材料:
-《国际组织简介》:介绍国际组织的起源、发展历程、分类及主要功能。
-《中国在联合国中的作用》:分析我国在联合国中的地位、贡献及发挥的作用。
-《世界贸易组织概览》:阐述世界贸易组织的成立背景、主要职责及对全球贸易的影响。
2.鼓励学生课后自主学习和探究:
-深入了解联合国可持续发展目标,探讨这些目标对全球及我国的意义和影响。
-研究世界贸易组织的主要贸易协定,分析这些协定对我国经济发展的作用。
-探索国际组织在我国外交政策中的作用,思考如何更好地发挥我国在国际组织中的地位和影响力。
-调查了解身边同学对国际组织的认识,撰写调查报告,提高自己的社会调查和数据分析能力。
板书设计
①知识点梳理:
-国际组织定义与分类
-联合国主要功能与作用
-世界贸易组织职责与影响
②重点内容强调:
-国际组织在全球化背景下的重要性
-我国在国际组织中的角色与贡献
③艺术性与趣味性设计:
-使用不同颜色的粉笔,区分不同类型的国际组织,突出重点。
-利用图标、简笔画等形象化表达国际组织的功能,如和平鸽代表联合国维护和平的作用。
-设计
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