3.2 复式统计表 （教案）-2023-2024学年三年级下册数学人教版.docx

3.2复式统计表（教案）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.2复式统计表（教案）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年三年级下册数学人教版，主要涉及第3.2节“复式统计表”。本节课旨在让学生掌握复式统计表的概念，学会如何通过收集数据、整理数据，并利用复式统计表来展示数据。具体内容包括：

1.理解复式统计表的定义和作用；

2.学会如何从单式统计表过渡到复式统计表；

3.掌握复式统计表的阅读和分析方法；

4.能够运用复式统计表解决实际问题。

在教学过程中，我将引导学生通过观察、操作、思考、交流等途径，逐步掌握复式统计表的制作和使用方法，提高他们的数据处理和分析能力。同时，注重培养学生的合作意识和解决问题的能力，使他们在实际生活中能够灵活运用所学知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在数据分析、逻辑推理、数学建模等方面。通过学习复式统计表，学生能够培养以下核心素养：

1.数据分析：学生能够通过复式统计表观察和分析数据，理解数据背后的意义，提高对数据的敏感度和处理能力。

2.逻辑推理：学生在制作复式统计表的过程中，能够运用逻辑思维进行数据分类和整理，从而形成有条理的统计表。

3.数学建模：学生能够将现实生活中的问题抽象为数学模型，并通过复式统计表来展示和分析数据，解决实际问题。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生掌握复式统计表的制作方法和阅读分析能力。难点在于如何引导学生从单式统计表过渡到复式统计表，并能够运用复式统计表解决实际问题。

为了解决这一难点，我将采取以下方法：

1.利用实际例子引入复式统计表的概念，让学生感受到复式统计表在生活中的应用，从而激发学生的学习兴趣。

2.通过引导学生观察和分析单式统计表，逐步过渡到复式统计表，让学生在实践中掌握复式统计表的制作方法。

3.设计多样化的练习题，让学生在解决实际问题的过程中，学会如何运用复式统计表进行数据分析，提高他们的数据处理能力。

4.组织小组合作活动，让学生在交流和合作中，共同解决问题，培养他们的合作意识和团队精神。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的三年级下册数学人教版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的复式统计表的图片、图表等多媒体资源，以便直观展示和分析数据。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生进行小组合作和交流。同时，设置展示区，用于学生展示他们的复式统计表作品。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：利用多媒体展示一组生活中的数据，如学校运动会参赛人数、各科成绩等，引导学生观察并思考如何整理这些数据。

问题提出：如何将这些数据整理成一个清晰、易懂的统计表呢？

学生回答：可能会提到单式统计表，但不一定能够想到复式统计表。

教师总结：今天我们将学习一种新的统计表——复式统计表，它可以帮助我们更好地整理和展示数据。

2.讲授新课（15分钟）

教师讲解：复式统计表的定义、特点和制作方法，以及如何从单式统计表过渡到复式统计表。

互动环节：教师提问，学生回答，共同探讨复式统计表的阅读和分析方法。

练习环节：学生独立完成一道制作复式统计表的练习题，教师巡回指导。

3.巩固练习（10分钟）

小组合作：学生分组讨论，共同完成一道关于复式统计表的实际问题。

展示环节：每组选择代表展示他们的解题过程和结果，其他组进行评价和讨论。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容进行提问，学生回答，检查学生对知识的掌握程度。

开放性问题：你能想到哪些生活中可以用复式统计表解决的问题吗？

5.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调复式统计表在实际生活中的应用。

拓展环节：引导学生思考如何将复式统计表应用于更复杂的数据分析，如多项统计表等。

6.课后作业（课后自主完成）

学生根据本节课所学，完成一道关于复式统计表的课后练习题，巩固所学知识。

总计用时：40分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）复式统计表的制作软件：为学生提供一些易于操作的复式统计表制作软件，如MicrosoftExcel、WPS表格等，以便学生在课外自主练习制作复式统计表。

（2）实际案例分析：为学生提供一些关于复式统计表在实际生活中应用的案例，如商场销售数据、学校考试成绩等，让学生学会分析数据，提高数据处理能力。

（3）多项统计表：为学生介绍多项统计表的概念和制作方法，让学生了解如何将复式统计表进一步拓展为多项统计表，提高数据分析