人教版高中总复习一轮数学精品课件 第5章 数列 5.5 数学归纳法.pptVIP

;内容索引;第一环节必备知识落实;【知识筛查】;【知识巩固】;C;4.用数学归纳法证明1+2+3+…+(2n+1)=(n+1)·(2n+1)时,从n=k到n=k+1,左边需增添的代数式是.?;第二环节关键能力形成;;解题心得1.用数学归纳法证明等式问题,要“先看项”,弄清等式两边的构成规律,等式两边各有多少项,初始值n0是多少.

2.由当n=k时等式成立,推出当n=k+1时等式成立,一要找出等式两边的变化(差异),明确变形目标;二要充分利用归纳假设,进行合理变形,正确写出证明过程.

3.不利用归纳假设的证明,就不是数学归纳法.;对点训练1

求证:(n+1)(n+2)·…·(n+n)=2n×1×3×5×…×(2n-1)(n∈N*).;;解题心得1.当遇到与正整数n有关的不等式证明时,若应用其他办法不容易证明,则可考虑用数学归纳法.

2.用数学归纳法证明不等式的关键是由n=k成立,推证n=k+1时也成立,证明时用上归纳假设后,可采用求差(求商)比较法、放缩法、构造函数法等证明方法.;对点训练2

已知数列{bn}的通项公式为bn=2n,求证:对任意的n∈N*,不等式

都成立.;;解题心得在解决某些归纳猜想问题时要注意以下几点:(1)计算特例时,不仅仅是简单的计算过程,有时要通过计算过程发现数据的变化规律;(2)如果猜想出来的结论与正整数n有关,一般用数学归纳法证明.;对点训练3;本课结束