2.2.5 有理数加减混合运算在实际中的应用 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docxVIP

2.2.5有理数加减混合运算在实际中的应用教学设计2024-2025学年北师大版七年级数学上册

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2.2.5有理数加减混合运算在实际中的应用

本节教学内容选自2024-2025学年北师大版七年级数学上册，主要包括以下内容：有理数的加减混合运算规则；实际生活中的问题引入，如购物找零、温度变化等；通过具体例题，让学生掌握加减混合运算的运算顺序和法则；培养学生将实际问题转化为数学模型的能力，解决实际问题。

核心素养目标分析

本章节的核心素养目标在于培养学生的数感、符号意识、逻辑推理能力和模型思想。通过有理数加减混合运算的学习，使学生能够更好地理解和运用数学符号，增强对数的感知能力；在解决问题的过程中，发展逻辑推理和运算能力，提高思维的条理性和精确性；同时，通过将实际生活中的问题转化为数学模型，培养学生运用数学语言表达现实世界的能力，激发其模型思想的形成，为日后解决更复杂的实际问题打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了有理数的概念、加减法则以及简单的混合运算。他们能够理解正负数的意义，并进行基本的加减运算。

2.七年级的学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对数学运算有一定的兴趣，尤其是当数学问题与生活实际相结合时。他们的学习能力逐渐从直观形象思维向抽象逻辑思维过渡，喜欢通过具体实例和互动