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五四青年节知识竞赛方案

为了确保事情或工作扎实开展，通常需要提前准备好一份方案，

方案是有很强可操作性的书面计划。方案应该怎么制定呢？以下是店

铺帮大家整理的五四青年节知识竞赛方案，仅供参考，希望能够帮助

到大家。

五四青年节知识竞赛方案篇1

活动口号：

“传五四薪火，展国旅风采！”

活动目的：

1.“五四运动”的导火索是巴黎和会外交的失败，青年的“爱国，

进步，民主，科学”在“五四运动”中得到强有力的体现，本次活动

首先是为了纪念五四运动。

2.为培养广大青年学生爱国精神和保持青年学生的先进性，关注

时事动态，增强民族凝聚力。提升青年大学生服务社会，服务师大的

贡献精神，不断提升青年大学生能力素质。

3.增进同学间的情感交流，集体精神及合作意识。增强学院内部

凝聚力，培养同学对学院的感情。

4.调动同学们积极参与的主动性和积极性，营造和谐校园氛围。

5.展现当代青年大学生新风采，弘扬青春正能量，引领先进思潮。

综上，故决定于五·四期间，开展20xx年度“五·四”青年节主题活动。

活动策划人：

汪飞俞小菲赵丹丹张天然

活动时间：

20xx年5月4日晚7点

活动地点：

121教室（待定）

活动对象：

国土资源与旅游学院学生骨干

活动准备：

1.团委和学生会各部门各自推举四人组成小组。

2.每个参赛选至少要带一个非参赛人员作为自己的亲友团。

3.从团委主席团助理候选人中分配出计分人员（3名）和计时人员

（3名）。

4.其余团委主席团助理候选人作为监督人员，提前到场布置会场，

并维持会场的纪律。

活动形式：

第一阶段：笔走龙蛇（共10题，每题答对得2分，答错不扣分）

（共20分）

由主持人放映相关ppt并大声读出ppt上的题目（主要历史和时

政类型），在规定时间内（10秒）每队分别在答题版上作答，各队员

可以私下讨论，但不得抄袭和求助场外观众。

中场休息，参赛人员可以休息，工作人员上台给各组前装上抢答

器，并确认抢答器没有故障，与此同时主持人可以与场下亲友团互动，

播放ppt中的题目（一般为填空题，选择题）后，主持人挑选台下举

手

观众回答，答对可赠送精美小礼品。

第二阶段：生死时速（共20题，每题答对得2分，答错扣1分）

（共40分）

本环节是由主持人读题，各小组按抢答器抢答。答对得2分，答

错倒扣1分

中场休息，各小组派人去工作人员那里抽签。（先到先抽）主持

人再次与场下亲友团互动，播放ppt中的题目（一般为填空题，选择

题）后，主持人挑选台下举手观众回答，答对可赠送精美小礼品。

第三阶段：最后一战（共40分）

ppt中有一串数字对应中场休息时抽签的签号，每个号码对应不

同的题目（单选，多选，简答随机分配，但总分都是四十分。）各组

按中场休息时抽签的数字选择题目分别作答（可以求助场外观众）。

加时赛：孤军奋战（答对每题5分，答错倒扣3分，共100分）为防

止出现分数相同设置加时赛。

由分数相同的各组选出一名代表进行PK，主持人读完题目后即可

站起来抢答。

第四阶段：薪火相传

由团委老师发表总结性讲话，鼓励青年学生增强自生修养，展望

美好明天。

活动流程：

一，由活动策划人进行宣布活动内容和要

二，团委学生会各部门推举参赛队员，汇总到策划人这里。

三，主持人宣布活动开始

四，由主持人开始读题，进行第一阶段比赛，同时计分人员和计

时人员开始工作

五，第一阶段完后，由工作人员总结第一阶段的每队得分情况，

和安装检查抢答器，主持人与观众进行互动有奖问答，准备进行下一

阶段竞赛

六，由策划人开始读题，进行第二阶段比赛，同时计分人员和计

时人员开始工作

七，第二阶段完后，由工作人员总结第二阶段的每对得分情况，

各队选派代表前往工作人员处抽签，主持人再次与观众互动有奖