2023-2024学年西师大版（2013）小学信息技术六年级下册 第五单元 活动4 创意游戏设计（教学设计） (2).docx

2023-2024学年西师大版（2013）小学信息技术六年级下册第五单元活动4创意游戏设计（教学设计）(2)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《2023-2024学年西师大版（2013）小学信息技术六年级下册》第五单元活动4“创意游戏设计（教学设计）(2)”课程，在学生已掌握基本编程概念和技巧的基础上，进一步引导他们运用Scratch软件设计富有创意的游戏。本节课着重于启发学生思考游戏设计中的逻辑与创意结合，使学生在实践中深化对计算机编程的理解，提高创新思维与问题解决能力，与教材内容紧密结合，旨在培养学生的信息技术素养和创新能力。

核心素养目标

本课程旨在提升学生的信息技术核心素养，通过创意游戏设计，强化学生的计算思维和创新能力。学生将能够运用Scratch软件，结合所学的编程知识，设计并实现具有个性的互动游戏，从而培养以下核心素养：

1.掌握问题分析及解决方案的设计，形成逻辑清晰的编程思路。

2.提高创新设计能力，通过游戏创作展现个人创意。

3.增强团队协作意识，学会在项目中分工与沟通。

4.培养对信息技术的兴趣和责任感，提升信息伦理素养。

学情分析

本课程面向六年级学生，他们在信息技术课程中已具备一定的基础，掌握了计算机的基本操作，对Scratch编程有了初步的认识和实践。在知识层面，学生对编程的基本概念、逻辑结构有了一定的理解，但复杂游戏的架构设计仍需引导。能力上，学生的动手操作能力较强，但在问题解决和创新设计方面有待提高。素质方面，学生表现出较高的学习兴趣和积极态度，但在团队协作和沟通表达方面需要进一步锻炼。此外，部分学生的自信心不足，对于挑战性任务存在畏惧心理，这可能会影响他们在游戏设计中的深度探索和创新能力的发展。因此，教学中需注重分层指导，鼓励学生相互交流，提升自信心和合作能力，以促进课程目标的实现。

教学方法与手段

1.教学方法：

-探究法：引导学生通过小组合作，自主探究游戏设计的方法和技巧，激发学生的创新思维。

-演示法：通过教师示范和案例分析，直观展示游戏设计的过程，帮助学生理解设计原理。

-实践法：提供丰富的实践机会，让学生在动手操作中掌握编程技能，提高解决问题的能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：运用PPT、视频等资源，生动呈现教学内容，增强学生的学习兴趣。

-教学软件：利用Scratch软件作为教学平台，让学生在虚拟环境中进行游戏设计和编程实践。

-网络资源：整合互联网资源，提供更多的学习素材和参考案例，拓宽学生的设计思路。

教学过程

今天，我们将一起探索小学信息技术六年级下册第五单元活动4“创意游戏设计（教学设计）(2)”的内容。在这个活动中，我们将运用所学的Scratch编程知识，发挥你们的创造力，设计出有趣的游戏。

1.导入新课（5分钟）

上课之初，我先给大家展示几个简单的创意游戏案例，引起你们的学习兴趣。这些游戏都是运用Scratch软件制作的，你们可以思考一下，这些游戏有哪些共同点？它们是如何吸引玩家的？

2.课程内容探究（20分钟）

（1）游戏设计要素（5分钟）

首先，我们要了解一个成功的游戏需要具备哪些要素。请你们回忆一下，我们之前学过的游戏设计基本概念，如角色、场景、规则等。同时，我们还要关注游戏的互动性和趣味性。

（2）创意构思（5分钟）

现在，请你们分组进行讨论，思考一个有趣的创意游戏主题。每个小组需要提出一个游戏构思，并说明游戏的玩法、规则和目标。这个过程可以激发你们的创新思维，同时也是对团队协作能力的锻炼。

（3）编程实践（10分钟）

3.课堂小结（5分钟）

在实践过程中，你们可能会遇到一些困难。现在，我们来进行课堂小结，总结一下在游戏设计过程中需要注意的问题，以及如何解决这些问题。

4.课后作业（5分钟）

为了巩固今天的学习成果，我给你们布置一个课后作业：请你们以小组为单位，完成一个创意游戏的设计和编程。在下次课堂上，我们将进行作品展示和点评。

5.作品展示与点评（15分钟）

在下一节课的开始，我会邀请每个小组展示他们的作品。其他同学要认真观看，并从创意、编程技巧和游戏体验等方面进行评价。通过这个过程，你们可以相互学习，共同提高。

6.课程总结（5分钟）

最后，我会对本节课的学习内容进行总结，强调游戏设计中的关键要素和编程技巧。同时，鼓励你们在课后继续探索和学习，不断提高自己的信息技术素养。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《Scratch编程实例解析》：这本书提供了许多有趣的Scratch编程实例，可以帮助你们深入理解编程逻辑和技巧。

-《游戏设计艺术》：这本书探讨了游戏设计的各个方面，包括游戏规则、故事叙述和用户体验等，对你们设计游戏会有很大启发。

-《小学信息技术课程与教学》