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第二单元提升练习
时间:90分钟满分:100分得分:?
一、基础知识。(40分)
(一)读拼音,写词语。(7分)
她独自一人在海滨散步,无名的qīliánɡ()和jìmò()之感xírǎo()着她,让她感到有一点儿kǒnɡjù(),甚至想找一个人liáotiān(),她努力kònɡzhì()着自己的情绪,绕过沙滩上的zhàlán(),迅速地回到了宾馆的房间。
(二)把下面的词语补充完整,并解释所填的字的意思。(8分)
()知非福?
聚精()神?
跃跃()试?
垂头()气?
(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。(4分)
1.向好友倾诉了愁闷(),心里就舒服()多了。
2.看着文明()在渐渐消失,他感到有些绝望()。
(四)根据要求,完成句子练习。(17分)
1.大黑猫得意扬扬地念了一阵经。(8分)
(1)解释加点的词语:
?
(2)仿写ABCC式结构的词语,至少写三个。
?
2.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。(4分)
既然……就……即使……也……
虽然……但是……不但……而且……
()我没有衣服穿,()我是在一个热带气候里,()有衣服,()穿不住。
3.读句子,注意加点部分,照样子再仿写一个句子。(5分)
住在方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
?
?
(五)判断正误。正确的画“√”,错误的画“?”。(4分)
1.“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。”读到这里,我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。()
2.抓住描写动作、语言、神态的句子,从中可以体会到一个人的性格和精神。 ()
3.《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛—建房定居—救‘星期五’—畜牧种植—回到英国”的顺序来写的。()
4.汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。()
二、积少成多。(写出诗句、对联中加点词语所代表的年龄,填在括号里,10分)
1.富家生女才及笄,阿官门前筑新堤。 ()
2.娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。 ()
3.弱冠同怀长者忧,临岐回想尽悠悠。 ()
4.花甲一周,尚余半百岁月;古稀双庆,犹欠三十春秋。 ()()
三、阅读感悟。(20分)
(一)课内阅读。(8分)
没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来,在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩,后来想到了用铁撬棒打。尽管如此,打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦。
1.用“”画出选文的中心句。(2分)?
2.为了说明“没有工具,干什么都困难重重”,鲁滨逊举了一个什么例子来说明?(2分)
?
3.选文中有很多词句表现了“困难重重”,请找出来写在下面的横线上。(2分)
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4.你觉得鲁滨逊是一个怎样的人?(2分)
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?
(二)课外阅读。(12分)
过了几天,汤姆的同学贝琪过生日,家里决定在山上给她举行野餐会,让孩子们都参加。餐后,孩子们都到山上的一个山洞里去了,听说谁也不知道里面有多深,他们想进去探险。汤姆和贝琪走
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