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小学语文教学设计（优秀10篇）
（经典版）
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序言
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小学语文教学设计（优秀10篇）
在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教学设计的准备工
作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么
样的教学设计才是好的呢？本店铺为朋友们精心整理了10篇《小学
语文教学设计》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
小学语文教学设计篇一
一、教学目标
【知识与能力】学会本课的渲、勒等生字，明确文章分为风光和
人情这两个部分，有感情的朗读自己喜欢的句子。
【过程与方法】采用小组合作探究法、朗读感悟法、情境教学法，
提高学生感悟理解的能力。
【情感态度与价值观】体会草原风光的美丽，感悟草原民族的真
情。
二、教学重难点
【教学重点】理清文章的两个主要描写方面，有感情的朗读课文。
【教学难点】体会草原风光的美丽，感悟草原民族的真情。
三、教学方法
小组合作探究法、朗读感悟法、情境教学法。
四、教学过程
(一)导入新课
视频导入，播放关于草原风光的视频，引导学生说出自己眼中所
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看到景象，闭上眼睛想象自己就在这样的大草原上，可能看到什么、
听到什么，顺势导入本课，跟随作者老舍一起走进美丽的草原。
(二)整体感知
通读全文，提问引导：
1、通过课题我们知道了本文主要是描写草原的，那么作者是从
哪些方面来对草原进行具体描写的呢？梳理文章大意，标出不认识的
生字词。
明确：本文从风光和人情两个
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