2022-2023学年黑龙江省绥化市统招专升本教育理论月考卷(含答案).pdf

2022-2023学年黑龙江省绥化市统招专升本

教育理论月考卷(含答案)

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)

1.积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五

不一样。这说的是（）

A.激情B.热情C.应激D.心境

2.教育现代化的关键是（）

A.教育理念现代化B.教育管理现代化C.教师素质现代化D.教育内容

现代化

3.只要给予足够的时间和进行适当的教学，大多数学生都能达到主要的

学习目标，持这种观点的是（）

A.非指导性教学模式B.掌握学习教学模式C.范例教学模式D.程序教

学模式

4.奥苏贝尔认为知识获得的两种基本学习方式是（）

A.意义学习与非意义学习B.接受学习与发现学习C.符号学习与操作

学习D.课堂学习与现场学习

5.我国近代最早制定分年课程计划，采用班级授课制进行教学的新式学

堂是（）

A.京师同文馆B.京师大学堂C.上海广方言馆D.湖北自强学堂

6.口渴会促使人做出觅水的行为活动，这是动机的（）

A.指向功能B.激活功能C.强化功能D.调节与维持功能

7.卢梭在其著作《爱弥儿》一书中论述了他的（）教育观

A.自然主义B.行为主义C.认知主义D.建构主义

8.在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是（）

A.教育内容B.教育方法C.教育目的D.教学组织形式

9.“掩耳盗铃”现象体现的心理防御机制主要是（）

A.转移作用B.反向作用C.退行作用D.否认作用

10.作报告采用的言语形式主要是（）

A.书面言语B.内部言语C.对话言语D.独白言语

二、填空题(10题)

11.埃里克森认为青春期的主要发展任务是获得____

12.在班杜拉的自我效能理论中，强化有三种形式，即直接强化、____和

自我强化。

13.班会的主要形式包括：常规班会、生活班会、____

14.____课程渗透在学校的自然环境、物质环境、人际环境及观念环境中

15.教学中的可接受性原则要求既要适合学生的身心发展，又要有一定的

难度，其依据是心理学家维果斯基的____理论

16.行为取向的课程目标是期待学生的____，具有导向、控制、激励与评

价功能

17.____是智育的一条主要途径

18.注意的稳定性是相对的，人的注意很难长时间保持不变，因为注意存

在一种周期性变化的现象，叫作____

19.集体教育与个别教育相结合的原则源于苏联教育学家____的平行教

育思想。

20.____是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程

三、名词解释(5题)

21.教学内容设计

22.教育事业费

23.受教育权

24.信度

25.教师

四、论述题(5题)

26.简述引导学生掌握科学概念的方法

27.试述我国基础教育新课程改革的重点

28.简述心理的实质

29.如何培养学生的能力？

30.试述教育研究中的叙事研究法。

五、案例分析(2题)

31.请结合上面的案例，分析我在对小红的教育中运用的德育原则、方法

32.请你对拓展学生甲的思维能力提出一些建议

六、简答题(1题)

33.简述教育的文化功能

参考答案

1.DD积极的心态看到的永远是事物好的一面，而消极的心态会让人患

得患失，情绪波动，这里说的是心境，即一种微弱的、持续时间较长的，

带有弥散性的心理状态

2.CC教育观念的现代化是实现教育现代化的重要前提，教师素质现代

化是教育现代化的关键和核心

3.B掌握学习教学模式认为只要提供足够的时间和帮助，所有学生都能

学好。该模式主张教学应该以集体教学为基础，辅以经常及时的反馈，

为学生提供个别化的帮助以及额外的学习时间，使大多数学生都能达到

要求。故题干所述为掌握学习教学模式的观点。

4.BB美国著名认知教育心理学家奥苏贝尔根据学生学习方式不同把学

习分为接受学习与发现学习。又根据学习材料与学习者原有知识结构的

关系把学习分为机械学习与有意义学习，并认为学生的学习主要是有意

义的接受学习

5.AA在我国，清代同治元年（1862年）于北京开办的京师同文馆率先

采用班级授课制

6.BB动机的激活功能是指动机具有发动行为的功能，能推动个体产生

某种活动，使个体由静止状态转向活动状态。口渴推动个体由静止状态

转向找水的活动状态，因而属于激活功能

7.AA卢梭在其著作《爱弥儿》一书中倡导自然主义教育观和儿童本位

论。他认为人为的、根据社会要求强加给