第11课美化你的桌面（教学设计）第二册信息技术浙教版.docx

第11课美化你的桌面（教学设计）第二册信息技术浙教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第11课美化你的桌面》是浙教版信息技术第二册的教学内容，紧承前几课计算机基本操作和文件管理的知识点，本课着重于学生的个性化表达和计算机操作技能的提升。通过本课的学习，学生将掌握如何利用系统自带或下载的墙纸、主题等资源来美化计算机桌面，既增强学生对信息技术课程的学习兴趣，又提高他们的审美和实际操作能力，与课本中强调的实际应用紧密相关。同时，课程设计将引导学生了解网络资源的合理使用，培养其信息安全和版权意识。

二、核心素养目标分析

二、核心素养目标分析：《美化你的桌面》一课旨在深化学生的信息素养，通过实践操作，提升其数字创新能力和审美鉴赏力。学生将在探索桌面美化的过程中，增强问题解决能力和实际操作技能，培养自主学习和个性化表达的能力。同时，结合网络资源的合理使用，引导学生形成正确的信息伦理观念，加强信息安全意识，促进其社会责任感和法律法规意识的提升，与新课标中倡导的核心素养培养目标紧密相连。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握通过系统设置更改桌面背景图的方法。

-学习如何在网上安全地下载和选择合适的桌面主题和墙纸。

-理解桌面美化的意义，并能结合个人喜好和审美进行个性化设置。

例如，学生需熟练使用控制面板或系统偏好设置来更换桌面背景，了解不同分辨率对墙纸显示效果的影响，以及如何下载和安装安全的桌面主题，不涉及版权问题。

2.教学难点：

-识别适合自己电脑分辨率的墙纸，确保显示效果最佳。

-区分和选择安全、健康的网络资源，避免下载含有恶意软件的墙纸或主题。

-理解并遵循信息伦理和版权法律，不侵犯他人的知识产权。

例如，对于难点内容，学生可能对于分辨率的匹配和网络资源的安全性不够了解，教师需通过具体案例讲解和示范，指导学生如何辨别和选择，以及如何在使用网络资源时保护个人电脑安全，尊重原创版权。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-探究法：鼓励学生在教师引导下，自主探索系统设置，发现并学习如何更换桌面背景。

-分组讨论法：学生分组讨论网络资源的选择与使用，分享安全下载和版权意识的经验。

-任务驱动法：通过布置具体的桌面美化任务，让学生在实践中掌握相关知识和技能。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用PPT和视频教程展示桌面美化的步骤和技巧，直观展示操作过程。

-实物展示：通过投影仪展示学生作品，进行评析和讨论，提高学生的参与度和互动性。

-网络资源平台：提供安全的网络资源链接，指导学生如何正确使用网络工具进行桌面美化。

五、教学过程

首先，让我们一起来回顾一下上一课的内容。我们学习了如何对文件进行基本的操作和管理，这些技能对我们的日常电脑使用非常有帮助。今天，我们将进入一个更有趣的学习环节——美化你的桌面。这不仅能让你的电脑看起来更加个性化，还能提高你的操作技能和审美能力。

###一、导入新课（5分钟）

1.**引导提问**：

-同学们，你们有没有觉得自己的电脑桌面有些单调呢？

-如果能让你的桌面变得更漂亮、更有个性，你们想不想尝试一下？

2.**展示示例**：

-我这里有一个已经美化过的桌面示例，大家看一下，是不是很酷？

###二、自主学习与探究（15分钟）

1.**分发任务**：

-现在请你们打开自己的电脑，尝试找到系统设置中的“桌面背景”或“个性化”选项。

2.**学生操作**：

-你们可以自己选择一张图片作为桌面背景，尝试调整一下，看看效果如何。

3.**讨论与分享**：

-谁能告诉老师，你们在选择桌面背景时遇到了哪些问题？

-分享一下你们觉得哪些图片适合作为桌面背景，为什么？

###三、讲解与示范（20分钟）

1.**重点讲解**：

-我们在选择桌面背景时，需要注意图片的分辨率和尺寸，这样才能保证图片清晰，不会拉伸变形。

-我将演示如何通过系统设置来更换桌面背景。

2.**操作示范**：

-首先，我们点击“开始”菜单，然后选择“设置”或“控制面板”...

-在这里，我们可以选择“个性化”，然后点击“桌面背景”...

3.**注意事项**：

-在网上下载图片时，一定要选择信誉好的网站，避免下载到含有恶意软件的图片。

-我们还要尊重版权，不下载和使用未经授权的图片。

###四、小组合作与讨论（15分钟）

1.**分组任务**：

-现在请同学们分成小组，每组选择一个主题，比如自然、动漫、体育等，然后在网上寻找相关的桌面背景。

2.**讨论与决策**：

-小组内讨论你们找到的图片，决定哪一张最适合作为你们的桌面背景。

-讨论在选择图片时，你们是如何判断其安全性和版权问题的。

###五、