从高考阅卷反观作文复习策略.docx

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从高考阅卷反观作文复习策略

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毛国兴舒宝川

摘要:高考作文网上阅卷的特点是任务重、速度快、得分准。作文复习策略一是得到平均分,二是避免扣分,三是努力增分。审清题意、观点准确独到、标题简明新颖、开头明快简捷、论证充分深入都可使考生作文得到较高的分数。

关键词:中学教育作文教学训练策略

近几年,高考作文已经全部实现网上阅卷,整个阅卷工作有这样几个特点:

一是任务重。2012年陕西高考共有37万考生,每份卷子至少评两次,阅卷量就达74万份。二是速度快。作文被扫描成一张图片展示在屏幕上,把“下翻页键”按四到五下,就可以把一篇作文从头翻到尾,按两个数字键打分,再敲“回车”就阅完一篇。三是得分准。一份卷子两人评,相差若不超过5分,取平均值;超过5分,再由第三个人评。

因此,高三作文复习应该在细节上注意、在技术上防范,有针对性地备考。

一、拿到平均分。

记叙文做到写人生动形象、叙事清楚集中,体现出材料的含意,可拿到平均分。议论文达到这些要求就可拿到平均分:(1)贴题;(2)字数不少于800;(3)题目能体现文章中心;(4)开头简洁,点题迅速;(5)主体部分至少从三方面进行论证。(6)书写清楚、整齐。

二、避免扣分。

在某个方面不注意,给作文造成不同程度的“硬伤”,就会被额外扣分。要避免以下失误:偏题或脱题,无标题,三段式,复述材料,错别字多,书写潦草,思想觉悟、政治方向有问题。

三、努力增分。

在没有明显失误、拿到平均分的前提下,要多得分简单说就一条:有亮点。在成百上千、大同小异的作文中,你的作文在某一点能让阅卷老师眼睛一亮,有兴趣阅读一遍,你的才华就有可能得到认可,你就有可能得到高分。“材料作文”打造亮点,主要从以下几点着手。

1、审清题意。仔细阅读所给材料,理解、把握材料本身蕴含的主旨。注意两点:①整体性:审题有全局意识,从材料的主体出发,整体把握材料的主旨,注意材料的限制和倾向。②多向性:材料蕴涵的观点并不是唯一的,材料中存在几个人物、多种观点,为多角度立意提供了可能性,要学会多角度审视材料、归纳材料。

2、观点准确独到。一则材料有多种立意的角度。立意角度不同,文章深度也有差异。立意首先要准确,能扣住材料本身的含意;其次要独特、深刻。

2012年陕西作文题,从刷油漆的修船工的角度,可从这些方面立论:(1)歌颂善行、义举(小举动大善行);(2)强调责任、职分(修船工的本分是刷油漆,分外事是补漏洞。这体现了修船工的责任感和敬业精神),可以写“责任与良知”“敬业习惯与素养”“责任伴我行”等;(3)于细微处见精神/勿以善小而不为/小举动有大力量/。从船主角度:(1)知恩图报/懂得感恩/常怀感恩之心;(2)对待隐患的态度/办事情不能马虎大意。兼顾修船工和船主,从总体角度:(1)小善成大德/举手之劳成大德;(2)送人玫瑰,手有余香;(3)行善有好报。

一篇文章的观点是唯一的,因此对从材料中得到的多个观点必须进行的筛选,最后确定自己的论点。筛选依据一是服从材料主旨,二是观点尽可能比较新颖、独到,三是自己有话可说。

3、标题简明新颖。议论文最好把论点作为题目,看了题目就知道文章写什么。更能赚分的题目不仅要揭示论点,还要把论点表达得独特、形象,有一定艺术性。恰当地引用或化用诗句,借用歌词或俗语,都可使题目有个性、有新意。如上文的《送人玫瑰,手有余香》、《勿以善小而不为》,都是能让阅卷老师眼睛一亮的好题目。

4、开头直奔主题。应试作文不同于文学作品,應该快速、直接切题。在开头说废话,或设置一个若即若离的开头都是致命伤,要开门见山、直奔主题。写好开头的要领是引述材料要准,点出观点要快。要引述材料,但不要复述,不要主次不分;应该抓住材料中自己依据立论的关键句、关键词,简炼进行概括,紧扣题目,快速提出自己的观点。开头篇幅不要太长,三四行足矣。

5、论证充分深入。能赚分的是递进式,论述的思路是:是什么?为什么?怎么办?如2011年辽宁高考58分作文《坚持真理》,分论点一:迷信权威是“盲从”(是什么);分论点二:真理掌握在少数人手中,通向真理的道路是崎岖的(为什么);分论点三:坚持真理需要勇气,要有能力与才干(怎么做)。这样使得文章层层深入,有深度、有逻辑,最后得出更有说服力的结论。

正反对比也是特别实用的论证方法。可以在整篇用,也可以在局部用。说理可以先正说,应该怎么做;再反面说,不这样做会如何。例子也可以对举,庄子和屈原、卓别林和果戈里、清官和贪官,对比之下,差别一目了然,可以帮助我们避免就某一话题展开单一的论述,讲的道理也就更令人信服。

作文能力的提高是一个长久积累、不断磨炼的过程。以上论及的各项,注意一下、训练一下就有立竿见影的效果,在考试中就能得到实惠的分数。但这只是我们面对高考的权宜之计。只有在高考之后的生活中下更踏实的工夫

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