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《幼儿文学》试題

第5章幼儿故事

第一阶：概念与事实

幼儿故事是指适合幼儿阅读、聆听的、篇幅（）的各类（）作品。

短小；抒情性B.较長；叙事性C.短小；叙事性D.较長；抒情性

答案：C

幼儿故事是以生活中的凡人為重要形象，以反应人间的（）生活為主。

現实B.快乐C.烦恼D.幻想

答案：A

《本来如此的故事》和《黎达动物故事集》分别是（）作家（）和法国作家黎达。

英国；吉卜林B.美国；吉卜林C.意大利；罗大理D.英国；刘易斯

答案：A

民间故事有三个特性，一是背景交代的模糊性；二是人物的（）；三是情节单纯而完整。

定型化B.夸张化C.类型化D.固定化

答案：C

幼儿（）是幼儿认识社会、适应社会的最直接的“生活教科书”。

历史故事B.动物故事C.寓言故事D.生活故事

答案：D

幼儿历史故事有两类，一类是（）故事，一类是（）。

历史人物；历史环境B.历史人物；历史事件C.历史环境；民间故事D.历史趣味；历史事件

答案：B

我国古代陪伴孩子成長的故事有两类，一类是来自民间的动物故事或生活故事，一类是运用故事形式编写的（）。

寓言故事B.童蒙读物C.幼小朋友话D.历史故事

答案：B

（）是幼儿认识世界、改造世界的途径，是获取知识、丰富情感、扩展和加深幼儿对周围事物认识的有效手段。

历史B.寓言C.儿歌D.故事

答案：D

胡木紅的《佳佳迟到了》教育孩子（）。

自已的事情自已做B.早睡早起身体好C.遵守校规D.安排好自已的生活

答案：A

（）的幼儿故事《謝謝你》，主題浅显而深刻：做錯了事，只要坦白，也会得到表扬。

列夫·托尔斯泰B.吉卜林C.杨紅樱D.克雷洛夫

答案：A

幼儿故事与神话、传說、（）有一定的渊源关系。

寓言B.历史故事C.童话D.小說

答案：C

元代卢韵编写的（）是流传最广影响最大的古代幼儿故事。

《三字经》B.《曰志故事》C.《幼学琼林》D.《山海经》

答案：B

幼儿（）故事是幼儿故事中最常見最重要的一类。

动物B.历史C.人物D.生活

答案：D

幼儿生活故事有很强的現实针对性，因此作品要强调說教。这种說法（）。

对的B.錯误

答案：B

為了使幼儿生活故事情节波折吸引听众，我們应当要多采用倒叙、插叙等方式营造悬念。这种說法（）。

对的B.錯误

答案：B

幼儿生活故事内容偏重写实，但想象和幻想仍然是重要的体現手法。这种說法（）。

对的B.錯误

答案：A

幼儿生活故事既可以体現幼儿积极向上、纯真美好的思想感情，还可以展示幼儿性格行為、人际交往的缺陷与局限性。这种說法（）。

A.对的B.錯误

答案：A

我国古代的小朋友没有故事可读，直到近現代才有故事产生。这种說法（）。

A.对的B.錯误

答案：B

為了适应幼儿的阅读能力，幼儿故事人物一般都是类型化的，特性明显。这种說法（）。

A.对的B.錯误

答案：B

幼儿故事重要通过丰富细腻的（）等来刻画人物的性格特性、体現他們美好的内心世界。

語言描写B.动作描写C.神态描写D.心理描写

答案：D

要创作出好的幼儿故事，应当“蹲下来”，和幼儿进行心理位置的互换。这种說法（）。

A.对的B.錯误

答案：A

22、创作幼儿历史故事時可以根据故事情节的需要任意进行虚构加工。

A.对的B.錯误

答案：B

中国宋朝人（）搜集编写的（）属于童蒙读物。

苏轼；《蒙养故事》B.程允升；《幼学琼林》C.胡继宗；《书言故事》D.程允升；《书言故事》

答案：C

（）故事成為二十一世纪以来来幼儿故事的一种重要形式。

趣味B.微型C.系列D.童话

答案：C

幼儿故事的情节主线一般有（），单纯发展，不枝不蔓。

一条B.多条C.两条D.三条

答案：A

26、《尼娜是怎么不怕公鹅的》的主題是（）

A诚实B勇敢C遵守诺言D童趣

答案：B

27、《七个孩子六个坑》体現了数学知识是（）

A点数B排序C对应D比较

答案：A

28、“曹冲称象”、“灌水浮球”、“司馬光破缸救小儿”这三个故事，出自（）

A[明]《蒙养故事》B[宋]《书言故事》C[元]《曰志故事》D語文书本

答案：A

29、哪个不是《孔融让梨》的主題思想？（）

A谦让B关爱C与人相处D惩恶扬善

答案：D

30、杨金光的《大家一起吃》倡导的主題是（）