2024年班主任的培训心得体会范文（二篇）.docxVIP

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2024年班主任的培训心得体会范文

作为教育者，我们必须以身作则，成为学生实际的楷模。学生具有强烈的模仿性，他们会密切关注教师的言行，并可能在某些方面进行效仿。因此，教师在学生面前必须展现出模范行为。我曾在一个大扫除中，首先拿起抹布，主动擦洗窗户，力求清洁，以无声的行动激发学生的责任感。这种行动比任何言语更能激发学生的劳动积极性，他们自觉地按照分配的任务投入工作，场面热火朝天。

教育的成效往往源于教师的自我要求。教育学生遵守纪律，教师自身必须是守法的典范；告诫学生尊重他人，教师的语言必须始终文明。如果教师自身行为不当，学生也难以得到正确的引导。在当今社会变迁中，面对各种思想的冲击，教师更应坚守原则，以身作则，成为学生的行为典范，以实际行动展示对学生的关爱。

作为班主任，对待学生应一视同仁，公正严格。教师对学生的爱应有度，有原则，不能因成绩或其他差异而有所偏颇。学生对教师的态度非常敏感，公正的爱和严格的要求能激发他们的上进心和自信心。对于特殊学生，我们应尊重他们，亲近他们，帮助他们改正错误，建立自信心，让他们感受到来自各方面的支持。

教师对学生的评价必须公正，对优秀学生不袒护，对学习困难的学生不歧视。同时，要善于发现并放大每个学生的优点，鼓励他们，使他们在成功中体验到满足，从而激发他们更积极地学习。对于班干部，要求应更为严格，鼓励他们分享工作经验，对于取得的进步给予及时的认可。

教育是一门精雕细琢的艺术，需要科学、创新和艺术性的结合。在实践中，我将运用这次培训所学，以全面的素质教育为目标，不断反思、总结，创新我的班主任工作。我的目标是成为一个深受学生喜爱，家长满意，教育上胜任的优秀班主任。

2024年班主任的培训心得体会范文（二）

能够参与小学班主任的培训，我深感荣幸。尽管培训时间短暂，但对我而言，却是一次极为宝贵的经历，使我获益匪浅。我认真聆听了专家教师的讲座，其内容务实且富有指导性、操作性和实效性，为我等一线班主任在教育教学过程中遇到的困惑提供了诸多解决方案。讲座从关注学生心理状态的角度出发，结合具体实例，深入剖析了学生的心理问题及其变化，以及相应的应对策略。整场讲座从理论到实践，条理清晰，具有极强的指导意义。通过此次学习，我深刻认识到学生心理工作的重要性，我们不应仅停留在表面问题的处理上，而应深入剖析学生行为背后的心理因素，从而更有效地指导学生心理健康发展。正如柏拉图所言：“教育非他，乃是心灵转向。”以下是我对这次学习的一些感受和想法。

首先，此次培训让我深刻认识到小学心理健康教育学科的重要性。过去，心理健康教育往往被视为可有可无的课程，但经过周红五老师的讲解，我意识到心理健康教育是德育、智育等教育的基础，心理健康教师需通过自身努力，赢得学生、家长和学校的认同，以充分发挥心理健康教育的作用。

其次，培训让我重新认识了学生、自己和教育。每位教师都深爱着学生，但往往因为不了解学生的心理需求，导致我们的爱偏离了预期。通过这次学习，我深刻体会到“没有教不会的学生，只有不会教的老师”这句话的内涵。只有真正了解学生、把握学生的心理需求，我们才能更好地进行教育。

再者，我认为每名教师都应成为合格的心理健康教师。尽管我们在师范院校学过心理学，但走上工作岗位后往往忽视了其重要性。此次培训让我认识到心理学在教育教学中的重要作用，只有成为合格的心理健康教师，我们才能更好地了解自己、了解学生，从而做好教育工作。

此外，通过培训，我学到了更多进行心理健康教育的方法。我认识到心理健康教育的实质是源于学生、服务学生，引导学生把握人生。这让我对心理健康教育有了更深入的理解。

最后，这次培训让我明白学无止境的道理。在快速发展的时代，我们需要不断学习、充实自己，否则将被时代所淘汰。作为班主任，我们应将心理教育和德育工作放在首位，以促进学生智育的发展，培养健康的学生。这是我在此次培训中的深切感受。