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2024师德师风专题培训心得体会（精选15

篇）

2024师德师风专题培训心得体会精选篇1

我作为一名普通教师参加了一年一度的学区组织的暑期教师培训，本次培训

的目的是通过加强教师队伍的师德师风建设，进一步提高教师队伍的业务素质和

职业道德修养，从而整体强化教师队伍的执业能力。短短的几天时间里，通过学

习各种文件和会议精神，以及听专家报告都让我感受颇多，受益匪浅。在此，我

总结了这次学习的体会和收获：

一、教育就是爱

首先，教育的本质就是爱，没有爱，就没有成功的教育，既然选择，就必须

热爱。热爱教育工作，是一名教师从事教育工作最基本的动力，只有热爱，才能

进取，才能创新，才能奉献。因此，在平常的教学工作中，我们要以爱来浇灌祖

国的花朵，本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的教育原

则，树立正确的人才观，重视对每个学生正确人生观、世界观的培养，帮助他们

形成良好的学习习惯、生活习惯和健全的个性。不以成绩作为衡量学生和教育效

果的唯一标准，正如市教育局张云飞局长所讲，我们每个教师手上都要多几把尺

子，用不同的尺子去衡量不同的孩子，只要你会用尺子，学会真正地用心去衡量，

你就会发现他们的可爱之处，甚至是可造之才。因此，我们要与学生建立一种平

等和谐的师生关系，从内心关心每一个学生，尊重他们的人格，用心去发现和开

发每一个学生的潜能。或许将来的牛顿，将来的爱因斯坦就是他们中的一员。

其次，对学生的爱也是师德素养的一种体现，崇高的师爱就是一视同仁，不

能厚此薄彼，无论在生活中还是学习上，都应该关心每一个学生，尤其是个性孤

僻，成绩稍差的学生。要以足够的爱心去帮助他，要以持久的耐心去辅导他，要

以母亲的细心去关注他。多一点关心，少一点冷漠；多一点耐心，少一点埋怨。

“把特别的爱，给特别的你”，用爱心、耐心和关心来帮助他们树立信心，提高

兴趣，从而真正促进教学质量的提高。

二、知识就是财富

一名教师的知识储备量直接关系到教育的质量，因此，作为一名教师，必须

时刻牢记自己的职业特点，一要不断地学习和追求新的知识，学会创新，积极进

取，不断提高自身的业务素质和个人修养，严谨治学、精益求精、厚积薄发，用

“一眼泉”来给学生“一碗水”。二要以身作则，率先垂范，身教重于言教，教

师的言行对学生的影响是深远的。应此，教师应该时刻为学生做好榜样，榜样的

力量是无穷的，只有当好榜样，才能受到学生的尊重，得到学生的爱，才能有效

地促进对学生的管理，从根本上提高教育教学的质量。所以当教师有了丰富的学

识和为人模范的言行，才能让学生长久地受益于这两种财富。

总之，作为一位人民教师，我们就不能无愧于这个光荣的称号，必须从思想

上提高觉悟，从业务上狠抓素质，从师德上加强修养。用凌校长的话说，就是要

本着职业良心，一切为了学生。用爱去感化学生，用人格去感染学生，用魅力去

影响学生，用行动去证明我们可以培养出明礼、诚信、守法、自尊、自爱、自信，

具有创新能力和高度社会责任感的人才！

2024师德师风专题培训心得体会精选篇2

全体教师通过师德师风的学习，让我们深深的知道：“百年大计，教育为本；

教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德，

就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬

业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的

育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我们认为，热爱学生，尊重学生是教师最

基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生

的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿

地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。

我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一

样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰

的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧

来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来

给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该

有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无

异于毁坏一个学生。前苏联教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有

偷窃习惯的学生培养成一名成功