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我的书包
目录COTENTS教学目标教学设计教学流程绘画步PART01教学目标
1、教学目标知识目标:了解书包的结构和细节观察方法。绘画目标:先画外轮廓再画内轮廓,学会根据主体物布置画面空间。德育目标:通过学习观察物品的方法,培养学生养成观察的习惯,提高观察与表现能力。
1、教学目标教学重点:教学难点:课前准备:了解书包的结构和细节观察方法;先画外轮廓再画内轮廓,学会根据主体物布置画面空间。教师准备:课件PPT、欣赏作品、教学图片。绘画材料:1.0勾线笔、白纸。
PART02教学设计
1、教学设计一、新课导入1.师:小朋友们,你们的书包是什么样子的呢?是什么颜色呀?2.师:你们的书包用来装什么呢?3.师:书包可以装好多东西,可以用来装我们的书本、水杯、笔袋,还能装零食和玩具,是我们的好朋友哦。下面我们一起来观察书包的结构特点,用线描的方法进行写生。二、视频授课1.几乎每一个人都有一个包,想一想你家里谁的包最多呢?是不是妈妈的包最多呢?妈妈有各种各样的包,有大的有小的,有的是皮质,有的是布质,款式和颜色各不相同。爸爸的包就单调多了,一般只有一两个。2.小朋友最常用的是书包,书包是我们学生时代用的最多的包,不仅装书本,还能装零食和玩具,可以说是我们最好的朋友了。3.下面我们来观察一下书包的结构特点,一般书包有一个主袋口,还有次袋口,在包的两边有侧网兜,可以方便放水杯或者其他物品,书包最上面还会有一个手提的包带,以及两个肩带方便我们携带。3.另外书包上还有一些小配件,比如拉链、卡扣纽扣、商标等,有的还有一些装饰图案。4.我们一起来分析这个书包的结构和细节特点,首先这个包有很多的带子,袋子上还有铁圈和圆孔。怎样表现出书包的质感呢?书包上有很多缝线的纹路和褶皱,凸显出书包的质感。今天我们一起来学习用线描的方法来画书包。
1、教学设计三、课堂总结同学们今天的书包画的真好看,看来你们对自己的书包观察非常仔细哦。这节课我们了解了书包的结构和学习细节观察方法,先画外轮廓再画内轮廓,学会根据主体物布置画面空间。这节课的收获是通过学习观察物品的方法,养成细心观察的习惯,提高学生观察与表现能力。四、互动问答说一说你的书包是怎样的?同学们今天你学会了哪些绘画方法?观察物品的方法、先画外轮廓再画内轮廓的方法、主体物布置画面空间的方法,这些线描的表现技法你学会了吗?
PART03教学流程
3、教学流程几乎每一个人都有一个包,想一想你家里谁的包最多呢?
3、教学流程是不是妈妈的包最多呢?妈妈有各种各样的包,有大的有小的,有的是皮质,有的是布质,款式和颜色各不相同。
3、教学流程爸爸的包就单调多了,一般只有一两个。
3、教学流程小朋友最常用的是书包,书包是我们学生时代用的最多的包,不仅装书本,还能装零食和玩具,可以说是我们最好的朋友了。
3、教学流程下面我们来观察一下书包的结构特点,一般书包有一个主袋口,还有次袋口,在包的两边有侧网兜,可以方便放水杯或者其他物品,书包最上面还会有一个手提的包带,以及两个肩带方便我们携带。主袋次袋侧袋提手背带
3、教学流程另外书包上还有一些小配件,比如拉链、卡扣纽扣、商标等,有的还有一些装饰图案。
3、教学流程我们一起来分析这个书包的结构和细节特点,首先这个包有很多的带子,袋子上还有铁圈和圆孔。
3、教学流程怎样表现出书包的质感呢?书包上有很多缝线的纹路和褶皱,凸显出书包的质感。今天我们一起来学习用线描的方法来画书包。
课堂总结同学们今天的书包画的真好看,看来你们对自己的书包观察非常仔细哦。这节课我们了解书包的结构和细节观察方法,先画外轮廓再画内轮廓,学会根据主体物布置画面空间。这节课的收获是通过学习观察物品的方法,养成细心观察的习惯,提高学生观察与表现能力。
优秀作品欣赏
优秀作品欣赏
PART04绘画步骤
0103021.0勾线笔、白纸从外轮廓的一个局部开始画,如从书包的侧兜开始画,然后沿着书包的边缘,把整个书包的外轮廓画出来。接下来画书包的内部结构,从最上面的包带开始,画包带时,一定要注意包带和铁环的穿插关系,然后把包带下面的包盖轮廓画上,用同样的方法画出下面的包带、搭扣和包盖。4、绘画步骤
040605细节处理一定要表达清楚,甚至画出书包的褶皱,先找出明显的褶皱纹,那些隐形的褶皱,要注意从哪来到哪去的一个趋势,不要画平行的线条。布袋上的缝线,可以用细长的长方形表示,用穿插斜线的方式,画出包带的布的质感,然后顺带画出包盖上的缝线,用同样的方法画出下面的包带以及其他的缝线。在写生的基础上,也可以增加画面的趣味性,如添画商标、绳子或书包的纹理,在画面空白处添加一些日常用品,比如钥匙、水杯或者笔筒。4、绘画步骤
互动问答说一说你的书包是怎样的?同学们今天你学
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