八年级上册第五单元名著导读 《昆虫记》复习精选题目(含答案).pdfVIP

八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》复习精选题

目（含答案）

《昆虫记》精选题目

1.阅读下面句子，根据内容和作者的写作风格，选择合适的词语

填人横线处，并陈述理由。

红蝉的腹部和南欧熊蝉一样，可以从下到上、从上到下大幅度运

动。通过这种用部的振动，配合腿部的叶片开合，红蝉就可以地把

小教堂开到任何程度。

规规矩矩B.简单方便C.随心所欲D．迅速麻利

理由：

2.阅读下面文段，回答问题。

最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所

做的井，悄然走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个

井也干得很快，浆汁立刻被可光了。于是它再找机会去抢劫别的井，

以图第二次的痛饮。你看，真正的事实不是与那个寓言相反吗？蚂蚁

是顽强的乞丐，而勤苦的生产却是蝉呢！

文段中对蝉和蚂蚁的描述，与寓言中对蝉和蚂蚁的描述有什么不

同？

本书中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情，它们与人

有着丝丝缕相通之处。请结合本文段，对以上特点加以分析。

3.比较下列选段，你更喜欢哪一段？请结合内容做简要说明。

［甲］昆虫纲直翅目蟋蟀总科的一个大科。通称蟋蟀，一名促织，

中国北方谷名通。

［乙］那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁。

这里就是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，蟋蟀们就会悠闲

自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴。它们一点儿也不嫉妒那

些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。相反倒有些怜惜它们。

4.以下是法布尔观察红蚂蚁的几个片段，仔细阅读，回答问题。

观察到的现场情况实验观察的分析

红蚂蚁们去时走哪条路，回来时就走哪条路，不管这条路有多么

蜿蜒曲折，也不管它经过哪些地方，又是如何艰难困苦。“不管·也·

不管不管说明了什么？

有一天,我发现它们又出去抢劫了,它们排着队，沿着池砖的内侧

行进。池塘里的两栖动物前一天已被我换成了金鱼，呼啸的北风从侧

面横扫队伍，把整排整排的蚂蚁都刮到了水里。金鱼们蜂拥而至，张

开大口，吞噬着落水者。雄关漫道，天堑还没越过，队伍就惨遭涂炭。

我以为它们回来时一定会改走另一条路，绕过这致命的危险。可根本

没有。（2）结合实验，分析“雄关漫道，天堑还没越过，队伍就惨

遭涂炭”所指的内容。

我等来了蚂蚁的第三次出动。在它们走过的路上，我用刚从花坛

里摘下的几把薄荷擦了擦地面，然后把薄荷叶盖在稍远处的路上。归

来的蚂蚁经过被擦过的区域时，似乎一点都不担心；在盖着叶子的地

方，它们犹豫了一下，然后还是走了过去其他实验能让我们弄清

楚真正的原因。（3）从画线句中，我们可以感受到法布尔在观察实

验中具有怎样的品质？

5.比照介绍蝈蝈的两个不同版本，你更喜欢哪个版本？简述理由。

译林版《绿蝈蝈儿》花城版《绿蚱蜢》

我甚至曾经目睹过蝈蝈儿追捕蝉的情景，它勇气百倍，而蝉则惊

慌失措，飞行着逃窜。这就好像是雀鹰在高空中追捕云雀一样。不过，

这靠掠夺为生的鸟儿却及不上蝈蝈儿。我甚至见到过胆量过人的蚱

蜢蹿起追扑晕头转向乱飞逃命的蝉，犹如在高空中追逐云雀的苍鹰。

与胆量过人的蚱蜢相比，猛禽略逊一筹。

6以下四段文字选自《昆虫记》的同一篇目，阅读后完成相关任

务。

［甲］说真的，这昆虫可真漂亮，全身呈浅绿色，另有两条白色

的带子沿着身体两侧。它的身材得天独厚，修长匀称，大大的双翼薄

似轻纱，是蚱蜢类昆虫中最优雅的。

［乙］这就是为什么在夜深人静、昆虫的音钹早已停止的时候，

树梢上会时而传来惊恐的叫声。那是某只一身淡绿的强盗刚刚逮住了

睡梦中的蝉。

［丙］蝉儿的屠夫知道用一些素食来平衡膳食。在吃完血肉之后，

它还佐以水果的甜果肉，甚至于实在没有什么好吃的时候，也吃一些

草叶。

［丁］虽然我的确不曾在我的蝈蝈儿笼里看到它们像螳螂那样频

繁地做出捕杀情敌、吞食爱人的野蛮行为，但一旦有几只孱弱的蝈蝈

儿死去，活着的必然会吞吃它们的尸体，就如同对待普通猎物一般。

（1）［找出蝈蝈的称呼］前三段文字中，法布尔分别以、、

称呼蝈蝈。

（2）［揣摩作者心思］一个称呼