12 盘古开天地（拔尖练习）2024-2025学年四年级上册语文统编版.docVIP

12盘古开天地

一．试题（共10小题）

1．修辞直通车。

（1）盘古的身体究竟有多长呢？有人说有九万里长。

（2）小鸟欢快地唱着歌向前跑。

2．选择句子中省略号的作用，把序号填在括号内。

省略号的作用有：A．表示内容的省略；B．表示说话时断时续；C．表示话没说完。

（1）上级……派我……到这儿……工作，我没……有……完成……上级……交给我的……任务。

（2）他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

（3）“可恶！然而……”四叔说。。

3．关联词语填空。

虽然…但是…；只要…就…；因为…所以…

（1）盘古眼前一片模糊，用板斧劈开了天地。

（2）天升高一丈，盘古增长一丈。

（3）盘古力气很大，他还是累到了。

4．连一连，读一读，讲一讲。

5．“只听见一声巨响，‘大鸡蛋’碎了”，句中的“大鸡蛋”指（）

A．地球 B．宇宙

6．下列不属于神话故事的一项是（）

A．后羿射日 B．嫦娥奔月 C．亡羊补牢 D．仓颉造字

7．根据课文内容，下列文言文句子排序最恰当的一项是（）（选做题）

①万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。

②如此万八千岁，天数极高，地数极深，盘古极长。

③天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。

④天地混沌如鸡子，盘古生其中。

⑤盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。

A．⑤①③②④ B．④①⑤③② C．④③①②⑤ D．④②⑤①③

8．读课文，体会人物形象。

我从课文中读到：盘古在黑暗中醒来，看到一丝微光，他见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。我觉得他这么做是因为他渴望光明，希望有更多的光能照进这片黑乎乎的混沌中来。他也很勇敢，没有一点犹豫。我认为盘古是一个勇于开创、追求光明的巨人。

我从课文中读到：天和地分开后，盘古头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。我觉得他这么做是为了。我认为盘古是一个的人。

我也来说一说：我从课文中读到我觉得盘古这么做是为了我认为盘古是一个。

9．阅读短文，回答问题。

沉香救母（节选）

时光过得真快，转眼间沉香15岁了。他救母心切，便拜别了师父，向着遥远的华山奔去。

路上，沉香不知过了多少座高山，也不知过了多少道深涧。饿了就几个野果充饥，渴了就几口泉水喝喝。脚上出了一个个血泡，身上下了（一道一道道）血痕，他一点儿也不在乎。

沉香的孝心感动了仙人，仙人送给他一把神斧。他打败了凶恶的二郎神，来到了华山脚下。

望着高耸入云的华山，想到就要跟日思夜想的母亲见面了，沉香心里无比激动。他举起神斧，奋力向大山劈去。只听“轰隆”声巨响，大山被劈成了两半，受苦多年的母亲重见天日。沉香一头扑进了母亲的怀抱。

（1）用“/”画去第2自然段括号里不恰当的词语。

理解提升

（2）把下面的动词填入第2自然段中的括号里。

划磨翻捧跨采

从这些动词中，我体会到沉香。

（3）从四字词语“”和“”能看出沉香对母亲的深厚感情。

（4）画线句子写出了沉香就要与母亲见面时的心情。我也能写一个句子来表现人物的这种心情：。

10．课后提升。

愚公移山

传说古时候有两座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山。在山的北面住着一位老人名叫“愚公”，快九十岁了。由于被这两座大山阻隔，愚公每次出门，都要绕很大的圈子，才能到山的南面去。

一天，他把全家人（号召召集）起来，说：“我准备与你们一起，用毕生的精力来搬掉太行山和王屋山，修一条通向山南边的大道。你们同意吗？”

大家都表示赞成，但愚公的老伴提出了一个问题：“我们大家的力量加起来，还不能搬移一座小山，又怎么能把太行、王屋两座大山搬移掉呢？就算是能搬移掉它们，那些清理出来的泥土和石块我们要放到哪里去呢？”经过一番讨论，大家一致认为，可以把挖出来的泥土和石块倒到东边的海边和北边最远的地方。

第二天清晨，朝阳初上，愚公带着儿孙们开始挖山。虽然一家人每天挖不了多少，但他们还是坚持挖。

有个名叫“智叟”的老人得知这件事后，特地跑来劝说愚公：“你这样做太不聪明了，凭你这有限的精力，又怎能把这两座山挖平呢？”愚公回答说：“你这个人太顽固了，即使我死了，还有我的儿子在这里；儿子死了，还有孙子；孙子又生孩子，孩子又生儿子