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部编版六年级语文下册《3古诗三首》同步测试练习题(含答案解析)--第1页
部编版六年级语文下册《3古诗三首》
字词积累练
一、给加点的字选择正确的读音,画“√”。
1.日暮汉宫传(chuánzhuàn)蜡烛,轻烟散入五侯(hòuhóu)家。
2.迢(zhāotiáo)迢牵牛星,皎(jiāojiǎo)皎河汉女。
二、根据语境,看拼音写词语。
这篇wénzhānɡ()讲述了一个忧伤的故事,读着读着,他的
眼里满是泪水。此时,树上qīxī()的wūyā()啼叫起
来,他想到自己的身世,禁不住低声
kūqì()。
三、下列加点字词解释错误的一项是()。
A.迢迢牵牛星(遥远的样子。)春城无处不飞花(指春天
的京城。)
B.纤纤擢素手(伸出。)泣涕零如雨(落下。)
C.中庭地白树栖鸦(白色的地面。)札札弄机杼(织布机。)
D.皎皎河汉女(明亮的样子。)脉脉不得语(相视无言的
样子。)
语句应用练
四、诗句品析。
1.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
部编版六年级语文下册《3古诗三首》同步测试练习题(含答案解析)--第1页
部编版六年级语文下册《3古诗三首》同步测试练习题(含答案解析)--第2页
(1)这两句诗点明了描写的季节是__________,描写的地点是__________,
诗人透过“飞”字重点抓住__________、__________两种景物来凸显季节特
征。
(2)用自己的话说说这两句诗所呈现的景象。
_______________________________________________________________________
_
2.“日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。”对这两句诗的理解,正确的
一项是()
A.表达了大臣深受皇恩的感激之情。B.表达了臣民对皇
权的敬畏之情。
C.表达了诗人对天子宠幸之臣的愤慨之情。D.表达了臣民对皇
恩的渴望之情。
3.对“河汉清且浅,相去复几许”分析错误的一项是()
A.“去”在这里的意思是距离“”,这个字形象地写出了两位主人公隔河
相望的情景。
B.“清且浅”说明河汉并不深广,诗人对两位主人公不能相遇充满了疑
问。
C.“复”在这里的意思是又“”,写出了诗人对两位主人公不得相见的慨
叹。
D.这两句诗表面上是写故事,其实是在诉说离别的愁苦。
篇章感悟练
五、根据课文内容填空。
部编版六年级语文下册《3古诗三首》同步测试练习题(含答案解析)--第2页
部编版六年级语文下册《3古诗三首》同步测试练习题(含答案解析)--第3页
1.《寒食》一诗中用“________”与“________”两个字生动地描绘出了一幅
夜晚走马传烛图,使人如见宫中传赐新火之场面,如闻轻烟之味。诗
中体现节日习俗的一句是“__________________”。
2.《迢迢牵牛星》选自《________________》,借民间故事《______________》
中__________________
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