2025届四川省绵阳市南山中学高三9月考-生物.docx

2024年9月

绵阳南山中学2022级9月月考生物试题

命题人：赖克武审题人：邹虹

本试卷分为试题卷和答题卡，其中试题卷共7页，答题卡共2页。满分100分，考试时间75分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“准考证号”栏目内。

2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

3.考试结束后将答题卡收回。

一、选择题(本题包括15小题，只有一个选项符合题意。1-10题每题2分，11-15题每题4分，共40分。)

1.图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法错误的是（）

A．地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，因此a是最基本的化学元素

B．若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、C、H

C．若图1表示细胞鲜重，则A、B依次是水、蛋白质

D．活细胞中，数量最多的元素是图2中的c

2.为研究无机盐对植物生长发育的影响，某学习小组将长势相同的若干小麦幼苗均分成甲、乙两组，甲组小麦使用一定量的蒸馏水培养，乙组小麦使用等量且浓度适宜的无机盐溶液培养，一段时间后，乙组小麦长势比甲组更好。下列说法错误的是（）

A．该实验结果说明无机盐对植物的生长发育具有重要作用

B．小麦幼苗吸收的无机盐在细胞中主要以离子形式存在

C．小麦幼苗细胞合成叶绿素、核苷酸等物质时都需要磷酸盐

D．若提高乙组无机盐溶液的浓度，则其小麦长势可能不如甲组

3.如图是生物体内几种有机物及其功能的关系图，m1、m2、m3、m4分别是有机物M1、M2、M3、M4的组成成分。下列说法正确的是（）

A．相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，M1产生的水多

B．多肽链的数目及盘曲、折叠方式均可影响M3的结构

C．m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同

D．将噬菌体的M4彻底水解，可得到5种碱基、2种五碳糖

4.在生物学实验中，特定颜色的出现成为鉴定某种物质的重要依据。下列相关的实验分析中正确的是（）

A．利用西瓜组织样液与斐林试剂在水浴加热条件下的颜色可确定是否含有还原糖

B．向DNA提取液中加入二苯胺试剂后可观察到溶液颜色变成蓝色

C．向添加了氨基酸的培养液中加入双缩脲试剂后，可根据紫色深浅情况确定氨基酸含量

D．用显微镜观察被苏丹Ⅲ染液染色的花生子叶临时装片可在细胞内看到橘黄色脂肪颗粒

5.下列关于细胞的叙述，能体现“结构与功能相适应”观点的是（）

A．植物细胞壁在植物细胞的最外侧，将细胞与外界分隔开来，控制物质进出

B．线粒体内膜向内折叠成嵴，增大面积，有利于细胞呼吸第三阶段酶的附着

C．叶绿体有两层膜，增加了色素的分布面积，有利于光合作用的进行

D．唾液腺细胞的细胞核中核仁较小，核孔较多有利于唾液淀粉酶的合成

6.气孔是水分和气体进出植物叶片的通道，由叶片表皮上的保卫细胞环绕而成。保卫细胞失水会导致气孔关闭，吸水会导致气孔开启，如图所示。下列错误的是（）

A．保卫细胞外侧壁较薄，其伸缩性大于内侧壁，吸水膨胀后气孔导度增大

B．图乙气孔关闭至保卫细胞液泡体积不变时，仍有水分子进出液泡膜

C．叶表皮细胞和保卫细胞的细胞质中都具有较多的叶绿体，有利于进行光合作用

D．当光照逐渐增强时，保卫细胞的细胞液内可溶性糖含量升高可导致气孔开放

7.溶酶体膜上的H?载体蛋白和Cl?/H?转运蛋白都能运输H?，溶酶体内H?浓度由载体蛋白维持。Cl-/H?转运蛋白在H?浓度梯度驱动下，运出H?的同时把Cl?逆浓度梯度转入溶酶体。Cl-/H?转运蛋白缺失突变体的细胞中，因Cl?转运受阻导致溶酶体内的吞噬物积累，严重时可导致溶酶体破裂。下列说法正确的是（）

A.H?进入溶酶体的方式属于协助扩散

B.H?载体蛋白失活可引起溶酶体内的吞噬物积累

C.该突变体的细胞中损伤和衰老的细胞器能得到及时清除

D.溶酶体破裂后，释放到细胞质基质中的水解酶活性增强

8.在线粒体的呼吸链中，当电子从氧化底物传到分子氧生成H2O的过程中，伴有H＋经蛋白复合体Ⅳ从内膜基质侧跨膜泵至内外膜之间的膜间腔，以维持一个强大的H＋浓度梯度，经线粒体的ATP合成酶复合体合成ATP，同时发生质子漏(H＋不通过ATP合成酶复合体而直接通过线粒体内膜回到基质)，质子漏发生过程中能量全部以热能的形式释放。下列说法错误的是（）

A．线粒体中葡萄糖氧化分解合成ATP的数量取决于内膜两侧的H＋浓度差

B．H+经蛋白复合体Ⅳ进入膜间腔与通过内膜脂双层回漏所需载体不同

C．人在打寒颤的过程中线