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2024年六年级班级工作总结参考范本

在本学期中，我承担了六年级27班的班主任及语文教学任务。班主任的角色是班级的架构师和教育管理者，是引导学生健康成长的向导，也是联络各科教师的桥梁。这项工作既充满挑战，又充满荣誉。在这一学期内，我得到了上级领导的关心、支持、指导和帮助，成功地完成了本学期的教育教学任务。以下是对本学期工作的总结。

1.坚持常规管理，促进良好习惯的养成

学生的日常行为规范对于集体的和谐与个人的发展至关重要。作为班主任，我从日常小事抓起，强化常规管理，旨在培养学生的良好学习和生活习惯，为他们创造一个有序、文明的学习环境。开学初期，我便设立了各个岗位的负责人，如红领巾检查员、安全员、卫生检查员等，并在日常中密切观察学生，引导他们向积极的方向发展。

2.培养和选拔班干部，建设高效班级核心

一个优秀的班级需要一个强大的领导核心，即班主任领导下的班委会。本学期，我通过观察和各类活动，挑选出关心集体、有责任心和组织能力的学生担任班干部。在他们工作的同时，我提供必要的指导和严格的要求，以提升他们的工作能力和领导力，共同塑造良好的班级风貌。

3.开展主题班队活动，培养学生的主人翁精神

针对班级中出现的纪律松散、冷漠等现象，我组织了一系列主题班队活动，如“班级我成长的家”、“我爱我班”等，通过多元化的形式，激发学生对学习和纪律的重视，培养他们的主人翁精神。

4.设立学习小组长，构建互助学习小组

我推行学习小组长制度，通过观察和调整，将学习成绩优秀、有领导能力的学生与需要帮助的学生分在一组。小组长在学习上帮助组员，监督他们的行为，形成互助学习的氛围。这一举措显著提高了部分学生的学习成绩，改善了他们的行为习惯。

5.与科任教师协作，确保学生学业进步

我认识到引导学生学好功课是班主任的重要职责，因此我与各科教师保持紧密的沟通，共同关注学生的学习情况，寻找解决问题的策略，确保对学生的教育要求保持一致，减轻他们的学习负担。

6.加强家校联系，形成教育合力

孩子的教育需要学校和家庭的共同参与。我通过家校联系本和家访等方式，与家长共享学生在校的表现，了解他们在家庭中的行为，形成教育的合力，共同促进学生的成长。

在实际工作中，我还有很多需要探索和改进的地方。未来，我将继续与学校紧密合作，不断提升我的班主任工作。

2024年六年级班级工作总结参考范本（二）

一、班级综合概述：

本班目前共有____名学生，其中部分学生为留守儿童，住校生数为____人。这些学生在自理能力和习惯养成上存在一定的挑战。他们个性鲜明，竞争意识和自我表达意识强烈。总体而言，他们已适应学校生活，懂得遵守纪律，能有序学习，具备集体荣誉感，良好的班级意识和人际关系。然而，部分学生的学习习惯有待改进，作业完成情况不理想，偶有与同学的冲突，需要我们进行持续的引导和工作。

二、部门工作执行情况：

1、德育工作：

我定期深入学生中，通过交谈、游戏等方式了解他们的思想动态，及时解决学生间的问题，维护和谐的人际关系。通过语文和思品课程，利用班会时间进行集体主义、常规行为和习惯教育，教育学生明辨是非，理解做人之道。

2、安全教育：

始终将安全教育作为重点，时刻提醒，反复强调，提升学生的安全意识，增强自我保护能力。

3、习惯与纪律教育：

通过班会活动，系统地对学生进行《小学生守则》和《日常行为规范》的教育，培养他们成为合格的小学生。同时，设立纪律班长，负责班级纪律，与各科老师保持沟通，确保纪律教育的实施。

4、劳动与卫生管理：

积极参与并指导学生的劳动和卫生工作，定期进行大扫除，督促学生保持个人和班级的卫生环境。以身作则，教育学生养成良好的卫生习惯。

5、后进生转化工作：

对后进生进行个别关注，开展针对性的思想工作，给予他们额外的关心和支持，与家长保持密切联系，共同促进学生的发展。

三、班级活动开展：

本学期，我们组织了多元化的活动，如教师节感恩活动、手抄报、体操、黑板报比赛以及“看看我的榜样”等活动，这些活动既丰富了学生的校园生活，又起到了良好的教育效果。

四、班级成绩与特色：

学生们在各项活动中表现出色，为班级赢得了荣誉，展现出班级的凝聚力和特色。

五、班级管理经验：

1、通过组织有意义的活动，让学生在实践中学习，这样的教育方式更易被学生接受。

2、真诚地赞美每一个孩子，增强家长对孩子的信心和期待。

3、有效地表达对学生的关怀和爱护，建立与学生的亲近关系。

4、让每个学生都有参与和展现自我的机会，激发他们的积极性和自信心。

5、倾听学生的声音，与他们建立朋友般的信任关系，成为他们的良师益友。

六、存在的问题：

工作中偶有情绪化，对学生的关注不够细致，有时处理方式过于直接。对后进生的帮助不够持久和深入。在指导班干部工作方面，也有待加强。

七、未