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- 2024-09-23 发布于北京
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综上所述,《外国学前教育史》课程的教学大纲涵盖了学前教育的历史背景早期发展现代发展等多个方面,旨在让学生全面理解国内外学前教育的发展历程和现象,并能够独立思考相关问题课程设置明确,内容丰富,注重理论与实践相结合,有助于培养学生的实践能力和创新精神在学习过程中,学生可以通过讲解法讨论法读书指导法等多种方式进行深度理解和吸收,增强学习兴趣同时,作业也是巩固和深化所学的重要环节,包括文献阅读实地考察课题研究等总的来说,该课程是一门集理论知识实践操作于一体的专业教育课程,旨
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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《外国学前教育史》课程教学大纲
(理论课程)
一、课程基本信息
课程号
0623S03020
开课单位
教育学院
课程名称
(中文)外国学前教育史
(英文)PreshchoolEducationHistoryofForengnCountries
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
学科基础课程
先修课程
教育学原理
适用专业(类)
教育学
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《外国学前教育史》是适合学前教育专业学生的一门专业必修课,它主要向学生阐述了外国古代学前教育的原则和方法,近现代学前教育发展的基本经验,外国各个历史阶段有重大影响的学前教育实践活动和理论主张,是一门理论性和应用性并重的课程。
(二)教学目标
课程目标1:知识目标
(1)了解并认识外国学前教育形成和发展的历程,基本掌握外国学前教育思想和教育制度发展的主要内容。
(2)认识不同时期外国学前教育发展的特点和存在的基本问题,了解外国学前教育思想、教育制度、教育实践的基本脉络,获得外国学前教育改革基本经验。
课程目标2:能力目标
初步形成具有历史感的教育眼光,对于教育问题有比较敏感的把握能力,以及具有分析和比较研究教育的问题能力;洋为中用,为我国学前教育改革和发展提供历史借鉴。
课程目标3:情感、态
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