教科版物理8年级下册全册教学课件（2022年12月修订）.pptx

教科版物理八年级下册全册教学课件

教科版·八年级物理下册第七章力1.力

新课导入什么是力？它又是如何作用的呢？试一试：把一个重物提到桌子上，有什么感觉？

新课探究认识力运动员举杠铃网球与球拍的碰撞

压路机压路面拖拉机拉拖车

同名磁极相排斥（异名磁极相吸引）根据以上图中的各种现象，谈谈你对力的认识.手提箱子

现象分析运动员压路机拖拉机磁铁S级手杠铃路面拖车磁铁N级箱子提举压拉吸引

我们日常所见的推拉、提压、摩擦、碰撞、吸引和排斥等现象，都属于力的作用.归纳总结一个物体受到了力，一定有别的物体对它施力。所以，力是一个物体另一个物体的作用.

力的作用是相互的力既然是指一个物体对另一个物体的一种作用，它就不能脱离物体而独立存在。只要有力发生，就一定会涉及两个物体；一个是施力物体，另一个是受力物体。

认识力后，有几个同学产生了这样一些想法，你认为他的想法对吗？为什么？2.单独一个物体，也能产生力的作用。1.没有物体，也能产生力的作用。3.不接触的物体之间一定没有力的作用。

指出下列图中的施力物体和受力物体手按球，球推手手按球时施力物体受力物体球推手时施力物体受力物体手球球手

手拍桌子，桌子推手手拍桌子时施力物体受力物体桌子推手时施力物体受力物体手桌子桌子手

（1）一个物体在对另一个物体施加力的同时，也要受到另一个物体对它施加力的作用，因此物体间力的作用是相互的。一个物体在充当施力物体的同时，也是受力物体。（2）力总是成对出现的，我们把其中的一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。归纳总结

力的作用效果用力拉弹簧力作用在物体上会产生什么效果呢？用力弯钢尺

归纳总结力可以使物体伸长、缩短、弯曲、扭转。力也可以使物体由动到静，由静到动；由快到慢，由慢到快；运动方向发生改变。力可以改变物体的运动状态，力还可以改变物体的形状。

随堂练习1.鸡蛋碰石头，鸡蛋会被碰破而石头不会破，对此现象下列说法正确的是（）A.鸡蛋受到了力的作用，而石头没有受力B.石头碰鸡蛋的力大于鸡蛋碰石头的力C.石头碰鸡蛋的力等于鸡蛋碰石头的力D.石头碰鸡蛋的力和鸡蛋碰石头的力都作用在鸡蛋上了C

2.踢球时，球受到的力是由______施加的，这时______也受到球的作用力。脚脚

3.请举例说明：（1）力能使物体发生形变；（2）力能改变物体的运动状态；解答：（1）用力拉弹簧，弹簧会伸长，这说明力能使物体发生形变；（2）用力踢球，球由静止变为运动，这说明力能改变物体的运动状态；

4.如图，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗？为什么？解答：不能；用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开，同时自己坐的小船会后退，这是因为物体间力的作用是相互的.

课堂小结力是物体对物体的作用力力的作用是相互的力的效果改变物体的形状改变物体的运动状态

课后作业完成练习册本课时的习题。

谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

教科版·八年级物理下册2.力的描述

新课导入

足球比赛中，运动员作用在足球上的力的大小、方向、位置稍有不同，就会使足球的运动大不相同。你知道力作用于物体所产生的不同效果，与力的哪些因素有关吗？

新课探究力的三要素活动力的作用效果与哪些因素有关请做一个简单的实验：把一本厚书放在课桌上，按下图所示操作，并观察书的运动情况。

（a）分别用很小的力和较大的力沿同一方向推书的中间部位

（b）用大小相等的力沿不同方向推书的同一部位

（c）用大小、方向都相同的力推书的不同部位

归纳总结实验表明：力的作用效果不但与力的大小、方向有关，而且还与力的作用位置，即作用点有关。我们把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。

力的单位力一般用字母F表示。在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。你知道1N的力有多大吗

常见物体力的大小（b）用手托两个鸡蛋用的力约1N（a）蚂蚁的拉力约0.005N

（c）大型拖车的拉力约4×104N（d）