幼儿园半日活动计划安排表.docx

幼儿园半日活动计划安排表

班级：中*班执教者***时间：****.**.**

活动环节

活动设计与指导要点

活动设计思考

备注

关注焦点

活动的设计与实施如何实现发展目标的联系与整合

晨间活动

晨间接待;热情接待，和家长简单交谈话。

晨间劳动：擦小椅子、给花浇浇水、关心小乌龟。

晨间区域活动：夹豆豆、搭纸杯、装饰树叶、走迷宫、说一说是什么果实、秋天的图片。

为了使幼儿的经验可以在区域中延伸拓展，也是目标达成的延续。区域中提供了一些秋天的果实和图片，幼儿之间互相自主学习，增强语言表达能力。区域中还设置了提高幼儿动手能力和提高搭建技能的游戏。

晨间锻炼

大综合：爬过草地---走过独木桥—钻过拱门—跳圈圈—自由跳跃（手脚着地）—跑到麦田捉蚂蚱。

滚动风火轮（练习手眼协调能力）

拍一拍（练习拍球技能，连续拍5个）

踩高跷（练习手脚并用协调性）

引导幼儿根据兴趣引导幼儿根据兴趣选择体育活动，在游戏中，提醒个别幼儿能适当调换运动量不同的游戏。

晨间锻炼的内容安排时考虑到了设计一些让幼儿合作、共同进行的锻炼内容，给幼儿创造在一起游戏的机会，让幼儿体会与好朋友共同完成游戏的快乐，将主题目标的落实渗透一日活动中。

早操

听音乐节拍做操，动作到位，操前操后舞蹈听音乐按要求变换队形。

对于中班幼儿来说，队列变化比小班有所增加，在孩子做操环节中，我们每一阶段都会有小的队列变换，增加幼儿做操的兴趣度。

点心

谈话活动：我喜欢吃的秋季干果。

分组吃点心，并自由在区域里看看秋天的干果和农作物图片等。

在点名环节改变以往幼儿答“到”的形式，在谈话环节,让幼儿说说：我喜欢吃的秋季干果。丰富幼儿对秋天果实和农作物的经验。

集体教学活动

律动“小树叶”

活动内容：音乐活动：歌唱《听》

活动目标：

（1）初步学唱歌曲，能用不同的歌声表现秋风的远近及旋律的高低、强弱的变化。

（2）感受三拍子旋律的优美，尝试替换部分歌词演唱歌曲。

欣赏歌曲《听》

幼儿学唱歌曲

幼儿跟旋律唱一遍

教师通过手势帮助幼儿理解音乐的强弱变化。

教师借助不同手势，帮助幼儿理解“我听见风儿在呼呼吹”一句中不同的音高变化。

幼儿演唱2-3遍

替换歌词演唱

4、音乐游戏《扫落叶》。

本次音乐活动的教学内容是一首优美简单的歌曲：听。这首歌曲的特点在于它是三拍子的歌曲，与平时活泼可爱的歌曲相比，这首歌曲需要幼儿能安静下来演唱。在本次音乐活动中，可以用多种不同的词来代替歌词，如：啦，啊等。这多样的形式不仅能让活动更加丰富多彩，还能让幼儿感受一首歌曲多种唱法，更能够感受到歌曲的韵律与情感。这首歌曲让幼儿在学会安静，倾听的同时，也让幼儿动脑，在教师的引导下自由创作。作为新中班，让幼儿能够学会倾听也是一个常规重点。

户外活动

找找幼儿园里的秋天。看看云儿，感受风儿吹在身上的感觉。

听音乐，练习摘果子的踵趾小跑步。

体验秋天的季节特征，感受秋天的气温变化，同时体会音乐游戏的欢快。

过渡环节安排

幼儿一起说一说自己选择的创造性游戏活动的规则和玩法。

提出游戏的要求，增强幼儿的规则意识。鼓励幼儿创造性的开展游戏。

游戏活动

温馨宝贝屋、美美理发屋、甜甜美食街、甜甜小医院、快乐建筑师、我型我秀小舞台

重点指导：甜甜美食街

目标：

1、学习美食街里买卖的技能，会用礼貌用语进行交流。

2将秋季的干果等加入美食屋里。会剥花生、嗑瓜子。

角色游戏的安排，也是结合主题的内容，开展了一些需要朋友共同合作、交往的内容，便于加强孩子之间的交流，互动，合作。让孩子在游戏之中，体会和好朋友一起游戏的快乐。

主题环境创设

1、创设多彩的秋天专题栏，展示我“我发现的秋天”等内容，陈列与秋天相关的动植物、农作物。

2、收集秋天的落叶、树叶黏贴、树叶水粉画等。

幼儿园的墙面会说话，主题的内容不仅仅在主题墙上，还应该在幼儿活动的各个场所，以至于渗透入一日活动中，在班级的各个地方都可以看到幼儿的作品，上一个主题环境就利用教室的不同空间呈现展示。