教育数字化背景下小学高年级民族器乐课堂教学探究.pdf

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摘要

根据建设“数字中国”上升为国家战略，教育数字化转型战略的提出，以及《义

务教育艺术课程标准（2022年版）》的提出，本文将二者联系为理论基础，再结

合本县X小学民族器乐课堂教学实际情况，初步提出可实施的方法路径，以期为小

学高年级实现数字化民族器乐课堂教学提供参考意义。

基于怎样上好数字化和民族器乐教学相结合课堂，提升小学民族器乐课堂教学

实效和核心素养，增强民族器乐教学的直观性、实践性、创新性，本文采用了文献

分析法、个案研究法，观察法，访谈法、课堂问答法五种研究方法。围绕绪论

该用户很懒，什么也没介绍

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