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五年级阅读写作暑期班第五讲

写一个有趣试验

;一、选取试验名称

（1）筷子神力

（2）掉不下去塑料垫板

（3）鸡蛋撞地球

（4）无字天书

（5）带电报纸

（6）神奇牙签

……

;二、作文结构

1、开头

开头大致有三类：

（1）围绕“试验”或“科学”这一话题展开，较有全局观。

你知道吗？其实生活中也有许多小奥秘，用几个简简单单材料也能够做出含有科学道理小试验，我就尝试过，成功后还感觉小有成就呢！;（2）以实际生活中一个场景引出话题，较有生活感。

今天，我做作业决定放松一下自己，便打开电视看起来，咦，电视里那个热气球飞呀飞，真有趣。我可真想自己也拥有一个呀。我决定上网了解一下，这时，查呀查，突然一个叫“飞行塑料袋”试验跳入了我眼帘，塑料袋没有风情况下竟然也能够像热气球一样飞？真吗？我决定试一试。;（3）直接交代时间、地点及试验内容。

今天科学课上，老师和我们一起做了几个有趣试验，其中“筷子神力”这个试验最有意思。;2、试验过程

要注意细节描写，将看到、听到、想到详细地写出来：用眼睛看、用脑袋想、用耳朵听、用笔来记、用鼻子闻、……;首先，应介绍试验所需器材;接着，应详细介绍试验过程（重点）

在做试验时动作、神态是怎样？当初有什么想法呢？

;接着，应详细介绍试验过程（重点）

看他人做试验，做试验者动作、神态是怎样？我当初有什么想法呢？

写自己做试验，自己怎么一步一步完成，当初什么感受？;接着，应详细介绍试验过程（重点）

看他人做试验，做试验者动作、神态是怎样？我当初有什么想法呢？

写自己做试验，自己怎么一步一步完成，当初什么感受？;比如：我迫不及待地开始了试验，先把米倒满塑料杯，怕米掉出杯子，我不时用手围着护住杯口。然后我用手把杯中米按了按，又从手缝中轻轻把竹筷插入米中，再用手把米按紧了。一切就绪，我慢慢地把筷子提起，那一刻我心都提到嗓子眼了。

;比如：我迫不及待地开始了试验，先把米倒满塑料杯???怕米掉出杯子，我不时用手围着护住杯口。然后我用手把杯中米按了按，又从手缝中轻轻把竹筷插入米中，再用手把米按紧了。一切就绪，我慢慢地把筷子提起，那一刻我心都提到嗓子眼了。

;比如：我迫不及待地开始了试验，先把米倒满塑料杯，怕米掉出杯子，我不时用手围着护住杯口。然后我用手把杯中米按了按，又从手缝中轻轻把竹筷插入米中，再用手把米按紧了。一切就绪，我慢慢地把筷子提起，那一刻我心都提到嗓子眼了。

;比如：我使劲一提，可是筷子出来了，杯子却还在原地。满心希望一下子落空了，我想一定是米放得少了，于是我重拾信心，……我在心里默默地祈祷，希望这次完美收官，再次将筷子提起，哎，筷子从米里一下子拔了出来，带米杯子却纹丝不动。“唉”，我叹了一口气，想到老师经常对我们说“失败乃成功之母”，我再次重新整装上阵。

;比如：我使劲一提，可是筷子出来了，杯子却还在原地。满心希望一下子落空了，我想一定是米放得少了，于是我重拾信心，……我在心里默默地祈祷，希望这次完美收官，再次将筷子提起，哎，筷子从米里一下子拔了出来，带米杯子却纹丝不动。“唉”，我叹了一口气，想到老师经常对我们说“失败乃成功之母”，我再次重新整装上阵。

;我再次重新整装上阵。我结合老师讲关键点，回想了一下自己试验过程，我想自己失败原因一定是米压得不够紧密。我把筷子插进米中，然后又用力把米压紧，压了一次不放心，我又添点米再压一次，感觉米有点硬梆梆了。我深吸一口气，屏住呼吸，怀着忐忑心情把筷子往上一提。耶！成功了，杯子像长在筷子上，被提得离开了桌面，停在了空中。

;3、结尾

;好词推荐

八仙过海——各显神通炸开了锅

迫不及待热锅上蚂蚁泄了气皮球

怦怦直跳伸长脖子鸦雀无声屏住呼气小心翼翼提心吊胆纹丝不动欢呼雀跃胸有成竹目不转睛议论纷纷争先恐后疑惑不解手舞足蹈伸长脖子拍手欢呼

;今天语文课跟日常不一样。;老师说：“谁来试试？”老师话音刚落，我们都争先恐后地举起手来，还不停地喊着：“我来，我来”。;精彩语句精彩回放;精彩语句精彩回放;精彩语句精彩回放;精彩语句精彩回放;