2024-2025学年河南省开封市重点名校高三3月调考物理试题含解析.docVIP

2024-2025学年河南省开封市重点名校高三3月调考物理试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、如图，轻弹簧的下端固定在水平面上，上端叠放有质量相等的物块、，系统处于静止状态。现用竖直向上的力作用在上，使其向上做匀加速直线运动以表示离开静止位置的位移，表示物块对的压力大小，在、分离之前，下列表示和之间关系的图象可能正确的是（）

A． B． C． D．

2、如图所示，轻质弹簧下端挂有一质量为的小球（视为质点），静止时弹簧长为，现用一始终与弹簧轴向垂直的外力作用在小球上，使弹簧由竖直位置缓慢变为水平。重力加速度为。则在该过程中（）

A．弹簧的弹力先增大后减小

B．外力一直增大

C．外力对小球做功为

D．弹簧弹力对小球做功为

3、关于原子、原子核和波粒二象性的理论，下列说法正确的是（）

A．根据玻尔理论可知，一个氢原子从能级向低能级跃迁最多可辐射10种频率的光子

B．在核反应中，质量数守恒，电荷数守恒，但能量不一定守恒

C．一束光照射到某种金属上不能发生光电效应，可能是因为这束光的光照强度太弱

D．、、三种射线中，射线的电离本领最强，射线的穿透本领最强

4、如图，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块、B接触面竖直，此时A恰好不滑动，B刚好不下滑已知A与B间的动摩擦因数为，A与地面间的动摩擦因数为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力与B的质量之比为

A．

B．

C．

D．

5、如图所示，在铁芯上、下分别绕有匝数n1=800和n2=200的两个线圈，上线圈两端u=51sin314tV的交流电源相连，将下线圈两端接交流电压表，则交流电压表的读数可能是

A．2.0V B．9.0V

C．12.7V D．144.0V

6、家庭装修中释放的甲醛和射线是白血病的重要诱因。家庭装修中的射线来源往往是不合格的瓷砖、洁具等，瓷砖、洁具释放的氡气()具有放射性，氡222衰变为钋218()的半衰期为3.8天，则氡222衰变释放出的粒子和密闭房间中氡气浓度减小1．5%需要的时间分别为

A．电子，11.4天 B．质子，7.6天 C．中子，19天 D．α粒子，11.4天

二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

7、如图所示，有一列沿轴正向传播的简谐横波，在时刻振源从点开始振动。当时，波刚好传到处的质点。下列对该简谐横波的分析中正确的是（）

A．该简谐横波的周期是，波速是

B．频率为的简谐横波与该波相遇时一定能够发生干涉现象

C．该简谐横波遇到尺寸小于的障碍物时能够发生明显的衍射现象

D．当时，该简谐横波上的点向右移动了

E.若站在振源右侧的接收者以速度匀速向振源靠近，那么接收者接收到的频率一定大于

8、关于电磁波，下列说法正确的是（）

A．麦克斯韦第一次用实验证实了电磁波的存在

B．非均匀周期性变化的电场和磁场可以相互激发，形成电磁波

C．手摇动用丝绸摩擦过的玻璃棒，在空气中产生电磁波，只能沿着摇动的方向传播

D．频率在200MHz~1000MHz内的雷达发射的电磁波，波长范围在0.3m~1.5m之间

E.根据多普勒效应可以判断遥远天体相对于地球的运动速度

9、如图所示，正方形的顶点b、d在x轴上，顶点a、c在y轴上，正方形abcd的中心与坐标原点重合，且Od=0.2m。空间有一与xOy平面平行的匀强电场，已知a、b、c三点的电势分别为2V、V、-2V，则下列说法正确的是（）

A．电子在a点的电势能小于在b点的电势能

B．d点电势为V

C．该匀强电场的电场强度的大小为E=20V/m

D．电场强度方向斜向上，且电场线与y轴正方向的夹角为30°

10、如图所示，y轴上固定有两个电荷量相等的带正电的点电荷，且关于坐标原点对称。某同学利用电场的叠加原理分析在两电荷连线的中垂线（轴）上必定有两个场强最强的点、，该同学在得到老师的肯定后又在此基础上作