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《班主任工作漫谈》读书笔记

《班主任工作漫谈》读书笔记范文（精选9篇）

当看完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，需要好好地

就所收获的东西写一篇读书笔记了。那要怎么写好读书笔记呢？以下

是小编为大家收集的《班主任工作漫谈》读书笔记范文（精选9篇），

欢迎阅读与收藏。

《班主任工作漫谈》读书笔记1

班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育教学

任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。因此，在培养符合社

会发展需要人才的事业中，班主任起着较为重要作用。班级是学校教

育教学工作的基层组织，是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。

学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。班

主任在工作中如何让学生得到全面、健康的发展提高，这是一门艺术。

当班主任，总有一种累的感觉。班级纪律，要维护；班级清洁，

要督促；学生做操，要到场；学生纠纷，要调解；学生成绩下降，又

心急如焚……总之，事必躬亲，忙得不可开交。虽然班级工作从表面上

看似乎是“风平浪静”，也是“井然有序”，但这是用累作为交换的，

并且说不定什么时候，几位捣蛋鬼又会生出些许是非，直搅得你焦头

烂额。能否有行之有效的班级管理方法，把这项许多人都感到又苦又

累的工作，干得轻松，干得快乐，干得效果更好一些呢？自从读了魏

书生的《班主任工作漫谈》一书使我受益非浅。它蕴涵着深刻的哲理，

闪耀着智慧的光芒，引导学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面

而充分的发展。作为班主任不能只关心自己教的这门课，还要引导学

生学好每门课，牢固把握各科知识，班主任要给全体学生以真诚的爱，

要端平一碗感情的水，这是提高学生素质的前提条件。

众所周知，家庭教育是学校教育的必要补充，作为班主任要及时

同家长沟通联系，根据不同学生做好家访工作，全面了解每位学生的

性格、爱好和特长，对症下药，为每位学生创造一个良好的学习发展

环境。

总之，创新教育下的班主任工作是光荣而艰巨的，在班主任具体

工作中，把握学生的心理特点，做到“情”、“理”并举，“严”、

“宽”同施，充分调动学生学习积极性，从小明辨是非，向着正确的

方向发展。

《班主任工作漫谈》读书笔记2

用两天的时间读完了魏书生校长的《班主任工作漫谈》，我掩卷

感慨：当魏老师的学生真幸运，真幸福！魏校长真不愧是一位睿智的

教育大师，他始终在用心搞教育。

他作为一个校长，还要兼班主任，经常要开会、讲学，接待来宾，

但他的班级管理依然是井井有条，有声有色，这不是因为他的学生特

别好管，而是因为他有高超的管理艺术，善于创建有强大凝聚力的班

集体，帮助学生养成受益终生的好习惯，引导学生进行自我管理。读

着他的文字，我真是受益匪浅，他的一个个管理妙招解除了我在班级

管理中遇到的困惑，促进了我对以往处理班级事务的做法的反思，对

我今后开展教育工作有着很大的启迪作用。

这本书让我叹服的还不仅是魏校长那些充满智慧的教育金点子，

更让我折服的是魏校长那从容淡定的处世态度和比天空更宽广的胸怀。

他提倡班主任多改变自己，少埋怨环境，要选择积极角色进入生活，

学会笑对人生。他教育学生人是广阔的世界，要拥有比天空更广阔的

胸襟，要先痛而后快，他时刻铭记教师的座右铭：“学高为师，身正

为范”，坚持“以德治教”，始终践行“身教重于言教”。这正是他

教育获得成功的秘诀。

《班主任工作漫谈》读书笔记3

寒假再一次捧起起魏书生《班主任工作漫谈》，这一次又有新的

体会。

体会一：最喜欢的一句话“许多事情是没办法选取的，但你能够

选取态度”。

做班主任不能选取学生，什么学生进来，你都得理解，但只要我

们尽心尽力，问心无愧，用心应对学生的实际状况，总有一天，学生

会提高，会进步的。书中“尊人者，人尊之”，“能受委屈的人才是

强者”，“每一天点燃一盏思想的明灯”……这些资料也给了我很多启

示，教书先育人，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班级管理，

他的一切，都是真真切切地从学生怎样做人开始的，教会了学生怎样

做人，很多问题也就迎刃而解了。

体会二：爱的教育如何实施。

书中魏书生老师说“以德治教”，身教重于言教是教师务必时刻

牢记在心，实践在身的。当学生犯错误后，他不是责骂、体罚，而是

写说明书，写心理病历。魏老师在书中也谈道：“光强调教师要爱学

生是不全面的，还应具体研究怎样去爱，想爱还要会爱。如果不会爱，

原先想爱，之后也变得不爱了。