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八年级生物中考知识点总结

八年级生物中考知识点总结两栖动物的生殖和发育

1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成

体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、

蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

2.青蛙的生殖和发育：

(1)发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

(2)特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。

(3)雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于进步卵的

受精率。

3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水

中进展，幼体要经过变态发育才能上陆生活。

蝌蚪与成蛙的比拟：

注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到底是

不完全变态发育还是完全变态发育。

八年级生物中考知识归纳

一、基因控制生物的性状

1.遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个

体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

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2.人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开场的，以

后随着科学的开展，才逐渐深化到基因程度。

3.性状：生物体所表现的的形态构造特征、生理特性和

行为方式统称为性状。(生物所有特征的总和)

4.相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例

如：家兔的黑毛与白毛。

5.基因是具有遗传效应的DNA片段;基因是控制生物性状

的最小单位;DNA存在于染色体的DNA分子上。

6.转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状，同时也

说明在生物传宗接代中，生物传下去的是基因此不是性状。

(转基因鼠转入的是生长激素基因)

7.把一种生物的某个基因，用生物技术的.方法转入到另

一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出

转入基因所控制的性状。

二、基因在亲子代间的传递

1.在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和

卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”

2.基因是位于染色体上具有遗传效应的DNA片段。DNA

是主要的遗传物质，呈双螺旋构造。

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3.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗

传物质的主要载体。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目

都是一定的。

4.在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对

存在的，分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体为

23对(46条)，也就包含了46个DNA。

5.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少

一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子

或卵细胞中而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复

到亲代细胞中染色体的程度，其中有一半染色体来自父方，一

半来自母方。

八年级生物中考知识

基因的显性和隐性

1.孟德尔的豌豆杂交试验：

(1)孟德尔：(1822~1884)，奥地利人，是遗传学的奠基

人。“遗传学之父”

(2)实验材料：选择的是具有明显相对性状且闭花受粉的

豌豆。(豌豆的相对性状：植株的高和矮，种子的黄和绿，种

皮的光滑和皱缩。)

(3)实验方法：人工控制的传粉杂交。

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(4)实验过程：把矮豌豆的花粉授给高豌豆(或相反)，获

得了杂交后的种子，结果杂交后的种子都是高杆的。孟德尔又

把杂交高豌豆的种子种下去，结果发现长成的植株有高有矮，

不过矮的要少得多(高矮之比为3﹕1)。

(5)对实验现象的解释为：

a.相对性状有显性性状和隐性性状之分，杂交一代中表

现的是显性性状。例如，豌豆的高和矮，高是显性性状，矮是

隐性性状，杂交的后代只表现高不表现矮。

b.在相对性状的遗传中，表现为隐性性状(矮豌豆)的，

其基因

组成只有dd(用同一字母的大、小写分别表示显性基因和

隐性基因)一种，表现为显性性状(高豌豆)的，其基因组成有

DD或Dd两种。

拓展阅读：初二生物会考复习资料