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小学三年级劳动技术教学计划、教学设计及教学总结

教学计划

一、班级基本情况分析

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本学期我担任三（）（）班的劳动课。班里学习气氛比较浓，

在几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。

孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很

强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，

同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。本册劳动课共

15课，分五个主题。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接

受能力，而且具有思想、科学、实践和趣味。教材的重难点是手工制

作这一部分，本学期每周一节正课刚好。

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二、本册劳动课的教学目的、使学生掌握一些简单的劳动方法。

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、培养学生动手作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。、提高

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学生对劳动生活的学习态度和兴趣。、培养学生爱科学，用科学的

创新精神。

三、本学期教学工作措施通过我对班级情况的了解和对教材内容

的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对

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劳动课教学采取以下措施。、培养学生热爱劳动的好习惯。通过了

解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手

的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他

们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培

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养他们热爱劳动的好习惯。、认真钻研学习《新课程标准》和《劳

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动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。、积极进行劳动课

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的课堂教学改革，提高课堂效率。、采用边授边练的方法进行学习。

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、不断激发学生兴趣，使学生在各个环节中都能全身心的投入。、

重视学生每一次劳动成果，在班级举行成果展示，激发学生劳动热情、

创造火花，体验活动乐趣。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，

更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分

发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学

生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松的学

习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。

四、教学进度安排

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教学设计

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