《大学美育》 课件 模块四 第十二章 生活美;第十三章 技艺美.pptx

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第十二章

生活美

目录第一节民俗节庆美第二节日常生活美

民俗是在一定历史时期,一个地区的人民群众在社会生活中形成相对稳定的文化事项,是一个国家或民族中劳动人民所创造、享用和传承的生活文化。民俗是人们传承文化中最接地气的一种。第一节民俗节庆美一、民俗

当然,民俗事象如此宽泛,并不是所有的民俗活动都是审美对象。只有那些合乎生活的逻辑,有其内在的合理性和社会性,肯定人的独创性,同时又能引起人们的感观愉悦的民俗事象,才能成为审美对象。

(清明上河图(局部)张择端北宋)《清明上河图》借助于绘画,展现了北宋时期的民俗现象,洋溢着浓郁古代市井生活情趣。作品以全景式构图,严谨而精细的笔法,不仅描绘了北宋都城开封汴河沿岸的社会生活风貌,还展现了北宋时期大都市的各种民俗风情。

北宋王居正的《纺车图》生动地描绘了农家辛勤制作纺纱的场景,画中一位弯腰驼背的老妇站立纺线,旁边的一位年轻女子边照顾纺车边哺乳怀中的婴孩,旁边一位调皮的幼儿在玩耍戏蟾,还有一只黑狗在回首狂吠,生动地再现了当时农村人们的生活情景。(纺车图王居正北宋)

文学作品中对民俗美的反映更是比比皆是,如《红楼梦》中的风俗现象描绘。民俗美具有民族性。民俗美具有时代性。民俗美具有地域性。民俗一旦形成,便具有相对的稳定性,但也不是不变的,而是具有时代变迁性。

民俗就其性质来说是属于意识形态的,但这浓烈的民俗意识往往都是凝结于物质的形式上。物质形态的民俗美是通过物质的形式来体现民俗意识,精神形态的民俗美则是通过民俗意识,让人去想象和体验社会的实在。

与民俗相应的是丰富多彩的节庆活动。节庆活动是在固定或不固定的日期内,以特定主题活动方式,约定俗成、世代相传的一种社会活动。节庆活动背后往往有生动的历史传说、民间故事,体现着古老的生活习俗和审美情感,寄托着人们的美好愿望。二、节庆

中国人的宇宙观是“天人合一”,我们的祖先就强调人是自然的产物,人是自然的一个组成部分,人的生产与生活都要顺应天道,符合自然发展规律,传统节日也都是符合“天人合一”观念的。

传统节日中都有很多美丽动人的神话传说,同时也有着禁忌和约束,因而传统节日给人们带来的是直观美,联想的感悟美,如元宵的圆满美。(节日舞龙表演qj8104404935)

此外,世界上不少国家都有狂欢节,这个节日起源于欧洲的中世纪,成为人们抒发对幸福和自由向往的重要节日。

如桑巴舞化装游行,舞者神采飞扬,观者如醉如痴,不论是舞者还是观者,人们忘记一切烦恼,全身心投入其中,其热烈痴迷的程度几乎达到了癫狂的程度。(桑巴舞化装游行qj6212890442)

各种各样体育活动也是节庆的内容。在体育活动中,人们充分感受到运动的魅力与作用,运动可以促进脑多巴胺的分泌,使人更加身心健康,对生活充满信心与乐趣。

日常生活审美化包括两个层面:一是艺术和审美进入日常生活,被日常生活化;二是日常生活中的一切事物,尤其是大批量工业生产产品以及生活环境被日常审美化。第二节日常生活美

人们花钱购买一种气氛,为的是更多的精神享受、审美体验,甚至花大价钱购买一句话、一个符号。“设计艺术化”成为新潮,商家们也在努力推动着该趋势,将家居装饰、服饰、生活用具等原本寻常的衣、食、住、行,开始逐渐变得“美”与“体现出格调设计感”起来。(时装展示qj6416642025)

日常生活之美具有如下之特征:广泛性大众性个性化情感性互动性

自古至今,中国人皆善于从生活的各个层面去发现“生活之美”,享受“生活之乐”。随着数字技术和互联网移动终端技术不断发展,智能手机、笔记本、平板电脑等电子设备逐渐普及,科技在不断影响并改变着人们的生活方式、交往方式,甚至思维方式。

人们借助微信、微博等新媒介,将日常普通生活因需要“他者”观照而被遮蔽的状态彻底改变,在日常、偶然中得见永恒。日常生活审美化的目标是使人们在日常生活中能够感受美,享受生活,提高生活质量。然而,过度追求日常生活审美化也可能导致消费主义和形式主义的倾向。

本章结束

第十三章

技艺美

目录第一节器物美第二节服饰美第三节饮食美

技艺美是指在技艺活动中,人们通过劳动实践形成的一种美的形态。它主要包括技艺活动本身之美、技艺成果之美、技艺过程之美等。

社会的发展需要各行各业的人共同努力创造出来,美好的生活来自于每个人的努力和创造。

器物的内涵非常丰富,包括诸如青铜器、漆器、瓷器、玉器、家具等等,涉及到人们生活的方方面面。器物承载了人类的精神文明和物质文明,具有物质生产和精神寄托双重属性。第一节器物美

中国古代的技艺在很多方面领先世界,为世界文明的多样化、创造性发展贡献了自己的智慧。

景德镇的瓷器至今享誉世界。利用不同温度烧制出梦幻般的窑变,矿物颜料在瓷器上画出青花、红釉,釉上彩,釉下彩等如诗如梦,赋予了一抔泥土充满灵性。(青花瓷QJ643

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