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《C语言程序设计》教学大纲

一、课程基本信息

中文名称C语言程序设计英文名称CLanguageProgrammingDesign

适用专业理、工科先修课程大学生计算机基础

课程类别公共课修读性质必修

学分/学时6学分/45学时（45）考核方式考试

二、教学目标

熟练掌握C程序设计的基础知识、基本概念；掌握程序设计的思想和编程技巧；熟练

掌握C数据类型，深刻理解如动态存储结构，指针和链表等重要概念。理解后续课程《数据

结构》中的表、堆栈、队列、树、二叉树等典型的数据结构的用C实现的方法。了解软件设

计的基本方法和程序调试的基本过程。

三、教学内容及基本要求

第一章C语言概述（理论3学时/实践2学时）

（一）教学目标

1.了解C语言的历史、特点。

2.掌握C语言的运行环境，初步了解运行一个C语言程序的过程。

（二）重点、难点

重点：C语言的特点

难点：C程序的上机步骤

（三）教学方法

以课堂讲授为主，辅之以课内上机实验。

（四）教学内容

1.C语言与C程序概述

2.C语言出现的历史背景；C语言的特点；简单的C程序介绍，C程序的构成，函

数的构成，空函数；C程序的上机步骤：TurboC与VisualC系统环境

3.了解C语言和程序。

第二章程序的灵魂--算法（理论3学时/实践1学时）

（一）教学目标

1.掌握用流程图、N-S流程图、伪代码表示算法。

2.理解结构化程序设计方法的概念。

（二）重点、难点

重点：用流程图、N-S流程图、伪代码表示算法

难点：用流程图、N-S流程图、伪代码表示算法

（三）教学方法

以课堂讲授为主，辅之以课内上机实验。

（四）教学内容

1.算法的概念

2.简单算法举例

3.算法的特性

4.怎样表示一个算法

5.结构化程序设计方法

第三章数据类型、运算符与表达式（理论3学时/实践3学时）

（一）教学目标

1.掌握几种基本数据类型的存储方式，表示方法。

2.掌握不同类型间数据转换的原则与方法。

3.掌握有关运算符与表达式的运用。

（二）重点、难点

重点：整型、实型、字符型数据

难点：运算符和表达式的运用

（三）教学方法

以课堂讲授为主，辅之以课内上机实验。

（四）教学内容

1.C的数据类型

2.常量与变量

3.整型数据

4.实型数据

5.字符型数据

6.变量赋初值

7.各类数值型数据间的混合运算

8.算术运算符和算术表达式

9.赋值运算符和赋值表达式

10.逗号运算符和逗号表达式

第四章最简单的C程序设计（理论3学时/实践3学时）

（一）教学目标

1.掌握语句的概念。

2.掌握字符数据输入输出函数

3.格式输入输出函数的用法

（二）重点、难点

重点：字符数据输入输出函数格式输入输出函数

难点：格式输入输出函数

（三）教学方法

以课堂讲授为主，辅之以课内上机实验。

（四）教学内容

1.C语句概述

2.赋值语句

3.数据输入输出的概念及在C语言中的实现

4.字符数据的输入输出

5.格式输入与输出

6.顺序结构程序设计举例

第五章选择结构程序设计（理论3学时/实践3学时