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[特岗教师(地方)考试密押题库与答案解析]青海省特岗教师招聘考试教育专业基

础分类模拟题5

[特岗教师(地方)考试密押题库与答案解析]青海省特岗教师招聘考试

教育专业基础分类模拟题5

青海省特岗教师招聘考试教育专业基础分类模拟题5

一、单项选择题

问题:1.你和某人的相隔距离由1米逐渐增加到5米，两人之间的距离拉大了，视网膜上

相应的像也由大到小发生变化，然而我们对身高的知觉却保持相对稳定性，这表明知觉活动

具有______。

A.恒常性

B.选择性

C.理解性

D.整体性

答案:A[解析]当客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上却保持着它

的稳定性，即知觉恒常性。恒常性包括形状恒常性、大小恒常性、明度(或视亮度)恒常性、

颜色恒常性。

问题:2.创造性思维的核心是______。

A.形象思维

B.聚合思维

C.直觉思维

D.发散思维

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答案:D

问题:3.高中生在知觉过程中，将知觉对象从背景中迅速选择出来的特征，是知觉______的

反映。

A.整体性

B.理解性

C.恒常性

D.选择性

答案:D[解析]知觉具有选择性，是指在面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为

对象和背景，并把知觉对象优先从背景中区分出来。

问题:4.事先没有预定目的，不需要作意志努力，也不由意识控制的注意是______。

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.集中注意

答案:B[解析]有意注意或随意注意是自觉的、有预定目的的注意。在有意注意时往往需要一

定的努力，人要积极主动地去观察某种事物或完成某种任务。无意注意是没有预定目的、不

需要意志努力的注意。无意注意又称不随意注意，就是我们经常所说的不经意。有意后注意

是注意的一种特殊形式，它有自觉的目的却不需要意志努力。有意后注意又称随意后注意

问题:5.______是一种有意识、有计划、持久的知觉活动，是知觉的高级形态。

A.感觉

B.知觉

C.观察

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D.注意

答案:C[解析]观察是一种有目的、有计划的、比较持久的知觉过程，是知觉的高级形式。

问题:6.实验发现，人很难做到在左手画圆形的同时右手画正方形。这涉及______。

A.注意的范围

B.注意的分配

C.注意的强度

D.注意的稳定性

答案:B[解析]同一时间把注意力集中在两种或两种以上的活动或对象的能力称为注意的分

配。

问题:7.影响知觉选择性的主观因素不包括______。

A.知觉有无目的和任务

B.个体已有知识经验的丰富程度

C.知觉对象的活动性

D.个人心理活动的准备状态与定势

答案:C[解析]影响知觉选择性的主观因素有知觉有无目的和任务，个体已有知识经验的丰

富程度，个人的需要、动机、兴趣、爱好、心理活动的准备状态与定势，知觉对象的活动性

属于影响知觉选择性的客观因素。

问题:8.在一定的时间内，人不能感觉到所有的刺激，而仅仅感受能够引起注意的少数刺

激，这就是知觉的______。

A.选择性

B.恒常性

C.理解性

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D.整体性

答案:A[解析]知觉具有选择性，是指在面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为

对象和背景，并把知觉对象优先从背景中区分出来。

问题:9.“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的______。

A.形象思维

B.抽象思维

C.聚合思维

D.发散思维

答案:D[解析]发散思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思

维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它