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玻尔的原子模型张家口市第一中学王俞瑜
你脑海中的原子模型是怎样的？A.图一B.图二C.图三D.图四E.图五F.不知道…
卢瑟福提出的原子的核式结构成功之处：准确预言了原子中心带正电的原子核，以及电子环绕原子核运动。困难：一.无法解释原子的稳定性结构二.无法解释原子辐射的光谱是线状谱。
知识背景1900年底普朗克能量子假说1905年爱因斯坦光子说玻尔将量子化观念引入原子结构，提出原子结构和玻尔模型。
1.轨道假说：围绕原子核运动的电子轨道半径只能是某些分立的数值，这些现象叫做轨道量子化；电子在这些轨道上绕核的运动是稳定的，不产生电磁辐射。2.能量假说：原子在不同的状态之中具有不同的能量，所以原子的能量也是量子化的。3.跃迁条件：原子在定态间跃迁时，它只能辐射（或吸收）一定频率的光子，光子的能量由这两个定态的能量差决定。1913年玻尔提出了自己的原子结构假说
课堂思考与练习画出氢原子能级图，发现能级图有什么特点？
思考一：利用玻尔模型，如何解释氢原子光谱分立特性？如何解释不同原子具有不同的特征谱线？
思考二：(1)电子从n=2跃迁到n=1，可以发出几种频率的光？(2)电子从n=3跃迁到n=1，可以发出几种频率的光？(3)电子从n=4跃迁到n=1，可以发出几种频率的光？(4)电子从n=5跃迁到n=1，可以发出几种频率的光？
思考三：如何利用玻尔模型解释巴尔末公式？试推导里德伯常数的理论值。
思考：如何解释氢原子光谱中的其他线系？（莱曼系，帕邢系，不喇开系）
玻尔理论的局限性成功之处：解释了氢原子光谱实验规律及原子的稳定性。不足之处：保留了经典粒子的观念，仍然把电子的运动看成是经典力学描述下的轨道运动。
真正面目？原子核优教提示打开工具栏，点击“课件素材”，选取“动画演示：能级状态”
互动训练互动答题时间，拿出你的学习卡开始答题吧！优教提示打开工具栏，点击课件训练，选取“名师训练-《玻尔的原子模型》”
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