2024年学校特殊教育提升计划模版（二篇）.pdfVIP

2024年学校特殊教育提升计划模版

本学期，我校的教育工作主要围绕教育局工作要点，坚持以人为

本的办学理念，深入开展教育教学工作，实施有效、有特色的特殊教

育。同时，着力打造一支师德高尚、技术过硬、肯吃苦、肯战斗、讲

奉献的高素质教师队伍，进而实现特殊教育事业的健康、有序、可持

续发展的宏伟目标。为此，本学期的工作计划具体如下；

一、教师队伍建设

教师队伍的思想素质直接影响着教育的声誉，影响着学校的生存

和发展。为此，新学期我校将继续加强教师队伍建设，促进学校可持

续健康发展。

1、建设有责任心的教师队伍。每位教师都要严以律己，以身作

则，增强大局意识、服务意识，努力做到以下三个方面：一是讲团

结。教师要以学校利益为重，以维护团结为荣，在工作中要互相支

持，互相配合。二是讲责任。每位教师要认真负责的完成自己的工

作，在工作中做到不推诿、不拖沓。三是讲学习。坚持学习，努力专

研，本学期我们将继续每十天开展一次教研活动，通过教研活动不断

提高教师自身的综合素质。

2、建设有爱心、有能力的班主任队伍。班主任要从爱生入手，以

感情赢的教育，以责任求得效果。要牢记班主任工作职责，做好每

天、每周、每月、每学期的班主任工作要牢记班主任工作职责，做好

每天、每周、每月、每学期的班主任工作，开展好每一个教育活动，

关心好每一个学生。要加强学生心理健康教育，走进学生心灵，做学

生的知心朋友，使“爱心、细心、耐心、诚心、责任心”真正落实到

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工作中去。要强化班主任工作培训，我们会借用教研活动来加强班主

任之间的交流，学习班主任工作技巧，共同研究学生中的突出问题，

努力提高班主任的工作水平和实际工作能力。要进一步明确班主任工

作职责。

二、德育工作

本学期，我们将继续坚持“德育为先”原则，以生活德育为重

点，始终把德育工作贯穿于教育教学的各个方面、各个环节。

1、明确德育内容。德育教育是培养学生形成良好道德品质的根本

途径。实践证明，单纯的理论说教对于残障儿童来说就好像是纸上谈

兵，没有一点实际的意义，只有贴近学生生活的教育才是切实可行

的，所以生活中的德育教育对于残障学生来说尤为重要。为此，我们

要紧贴学生生活实际，从学生日常行为规范的养成入手，从“走好

路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、行好礼、吃好饭、

睡好觉”九个好等方面入手，培养学生良好的行为习惯、生活习惯、

学习习惯、劳动观念等。

2、创新德育方法。

（1）班主任要针对学生差异分层教育，针对我校实际，要按低年

级，中年级、高年级三类学生标准开展好行为习惯的养成教育、思想

品德教育，从基本要求到提高要求。要针对本班学生实际制定好班级

学生习惯养成教育目标并适时评估。要充分运用个别化教育方法，加

强学生的教育和训练。

（2）认真开展好每一次的主题班会，把德育教育贯穿其中，积极

开展好有关活动。

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（3）充分上好每一堂课，把德育教育带到课堂中，提高学生的德

育水平。

三、教育教学工作

学校的中心工作是教育教学，只有使这个中心工作科学、有序的

发展，学校才会充满生机和活力。本学期我校将继续深化特殊教育教

学改革，力求在文化知识、生活适应、康复训练上有一定的提升。

1、加强教学常规管理，使常规教学稳步提升。本学期，严格执行

课程计划，每位教师都应坚持按课程计划上课，做到上好、上足每一

门课，不许私自换课、迟到、早退或中途离开课堂的现象。各科教师

要明确本学科的教学目标，积极改进和创新教学方法，不断提高自身

教学水平。主要在以下几个方面：

（1）、在备课方面，每位教师应做到认真备好每一篇课，备课形

式要不断的创新有特色，一定要按备课要求备课，做到字迹工整、目

标明确等，本学期也将不定期的对教案进行检查。

（2）、在上课方面，教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准

备，熟悉教案，准备教学用具，督促学生做好课前预习等准备，合理

安排教学时间，准时上下课。

（3）、在听课方面，本学期，我们将坚持实行推门听课制度，加

强随堂听课的力度。有针对性地进行听课调研，分析教师的上课情

况，听课后及时与上课教师交流，并检查备课情况和教学反思的撰写

情况，研究改进策略,