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2022小学教研年度工作总结（7篇）

2022小学教研年度工作总结（篇1）

本学期，我校围绕市、街教研工作的指导思想和要求，坚持“求是、求实、

求新”工作的原则，有目的，有计划，有步骤地开展各项教学教研活动。通过改

革课堂教学，优化教学过程，优化常规管理，提高教育质量，促进学校发展。

一、制订切实可行的教研计划

为了做好本期的教研工作，推动本校教育事业的发展，有的放矢，我们开学

伊始，计划先行。语文、数学、英语、体艺、综合实践等学科，根据我校的教育

教学现状，认认真真地制订出切实可行的教研计划。

二、加强教师业务培训

1、积极参加逢单周星期二、四下午由增江街教学指导中心组织的教师培训

及教研活动。逢双周的星期二、四下午，我们就组织老师在学校进行集体备课、

听课、评课等研讨活动，推动教师教学理念的更新和教学研究风气的形成，促进

教师的专业成长，提高新课程实施的教学能力和水平。

学无止境，为自己能更好地为教育服务，展现教师的人生价值，我们常常教

导自己和教师要有终身学习的观念，平时多读书看报，有机会多学习取经，鼓励

教师多写心得体会、教学所见所感、教育教学论文，不断地提高自身素质。

2、本学期，我们组织了多个学科的教师参加了增江街第三届小学骨干教师

评比活动，其中语文学科的邹丽青、英语学科的刁婉梅、综合实践学科的刘国萍

老师，被评为增江街第三届小学骨干教师。在评选过程中，老师们互相帮助、互

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相学习、畅所欲言、共同探讨、分工合作，充分发挥了集体备课的智慧，形成了

浓厚的教研氛围。

三、努力提高教学质量

1、以课堂教学为突破口，狠抓有效课堂教学。继续实行“每人每期一节”

公开课的教研活动，重点探讨“先学后教，当堂训练”的教学模式。特别是数学

老师，他们每人都在学校上了两次“先学后教，当堂训练”教学模式的公开课。

2、加强集体备课，注重实效，不走形式。教师根据集体备课的重点、难点，

有效教法，结合本班级学生的实际情况灵活地、机动地运用集体智慧，同时抓好

教师个人的二次备课。每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合，明确教材

的重、难点及目标要求，积极参与有效教学方法的探讨，明确教学思路。

3、认真抓好期中、期末教学常规检查，对教师的备课、上课、作业布置和

批改、培优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，

及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

4、认真抓好毕业班教学工作。一学期来，毕业班的任课老师能以夯实双基，

促进全面发展，提高学业考试优生率为目标，做了大量工作。教师能做到精心备

课和精讲精练，并选择合理的教学方法，关注学生个体差异，注意指导学生学法。

讲评习题能及时解决学生暴露的问题，答疑能让学生学会自己去进一步思考，自

己找到正确的答案。

四、参加各项赛事取得的成绩

增城市广州市六年级语文能力竞赛，2人获增江街一等奖，3人获增江街二

等奖，4人获增江街三等奖，2人获增城市三等奖。2人获增城市小学生“科学

家与科学发现(发明)”课外阅读活动(第二阶段)三等奖。2人获“诗润南国”第

八届广州市小学师生儿童诗歌创作大赛三等奖、两名教师被评为优秀辅导老师。

集体获增江街写字比赛第四名、记忆之星比赛第二名、队开队列比赛一等奖、师

生同乐大课堂评比二等奖。

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五、存在的问题

虽然